汽车材料课程教学的改革探索.docVIP

汽车材料课程教学的改革探索 　　摘 要：汽车材料课程是技工院校汽车类专业的一门重要专业基础课，传统的理论教学形式单一，阻碍了学生学习兴趣的提高。本文介绍了对汽车材料课程教学进行的初步尝试，取得了一定效果。 　　关键词：汽车材料 教学改革 一体化 　　2016年1月12日中国新闻网报道，2015年中国汽车产销量超过2450万辆，创全球历史新高，连续七年蝉联全球第一。据预测，到2020年和2060年，全世界汽车保有量将先后达到12亿辆和25亿辆，可见汽车对人类社会的影响日益深刻。然而，汽车工业的发展离不开原材料工业的大力发展和支持，熟悉汽车材料的性能，具备合理选材及应用的能力，是对汽车类专业学生最基本的要求。 　　一、教学现状 　　汽车材料课程是技工院校汽车类专业的一门重要专业技术基础课，通过该课程的学习，使学生初步掌握常用汽车材料的性能和具备合理选材及应用的基本能力，为更好地学习后续专业课程奠定基础。课程内容包括汽车金属材料、汽车非金属材料、汽车运行材料和汽车美容与装饰材料四大部分，课程本身具有基本概念多、理论性强、“杂、乱、散”的特点，传统的填鸭式讲授无疑会使学生感到厌烦，影响学习效果。传统的教学设计都是紧紧围绕理论知识进行的，重理论轻实践，阻碍了学生的辨识能力和实践能力的提高。笔者结合自身实践，对汽车材料课程教学进行了初步尝试，取得了一定效果。 　　二、课程目标