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民族高校大学英语教学的现状及对策的研究 　　摘要：随着全球一体化进程的加快，英语变得越来越重要。大学英语作为一门必修公共课在民族高校一、二年级开设，但是，民族高校的大学英语教学较之其他高校而言，有着更为复杂的情形。本着提高教学质量的目的，本文拟就民族高校大学英语教学中存在的一些问题进行分析研究，并提出一些看法或建议。 　　关键词：民族高校 大学英语教学 　　21世纪是一个国际化时代、高科技时代、信息化时代、经济全球化时代，各国政治、经济、文化等各方面的交流越来越多、越来越密切，而多元文化的现实存在使得语言交流成了大问题，学习通用语言英语成了必要。David Crystal指出：“英语是全球通用语言，不管喜欢还是不喜欢，人们对此是无可奈何的。”正是由于英语在全球的支配地位及其广泛应用，对于民族高校众多的少数民族学生而言，学英语是为了与世界接轨。基于这种考虑，根据国家颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》和《大学英语课程教学要求》的文件精神，本着加快推进民族高校外语师资队伍建设，提高教学质量的目的，文章拟探讨民族高校大学英语教学中存在的一些问题，并就存在的问题提出一些看法或建议。 　　1 云南省大学英语教学的现状 　　1.1 “教”的现状——教师存在的问题及原因 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》把教师作用提到国家