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民族高校的研究生教育成本补偿机制可行性的研究 　　一、引言 　　研究生教育是一种方向性和预期性很强的实践活动，需要投入大量的教育经费，消耗大量的教育成本。研究生教育成本是国家高等教育机构培养研究生而实际花费的全部费用，研究生的学费则是高校向接受研究生教育者收取的费用，是教育服务价格的外在表现。以西北民族大学为例，学校自2008年开始实施研究生培养机制改革，不再区分公费和自费，每个研究生都要交费上学，学校则统筹原来的研究生业务费、研究生普通奖学金、学校专项经费等其他经费，设立奖助学金以资助优秀研究生的学费和生活费。如果奖助金和科研创新资助的评定的过程和制度能得到绝大部分学生的认可，这无疑将会提高学生学习和科研的积极性，有利于形成良好的竞争机制，激发研究生的创新热情，从而提高研究生的培养质量。为了解民族高校研究生教育实施成本补偿机制后其少数民族研究生基本的经济情况，本文以2008级和2009级学生为对象进行了问卷调查，以回收有效少数民族研究生问卷为主要分析对象，旨在听取广大少数民族研究生的意见，为优化民族高校实施研究生教育成本补偿机制提供可行的策略性参考建议。 　　问卷设计中，遵循问卷设计基本原则的基础，整套问卷满足合理性、一般性和逻辑性，所有问题具有明确性、易于理解性和非诱导性。本次调查共计发放问卷300份，收回有效问卷293份，有效回收率为97.67%，其中少数民族研究生有