从目的论看儿童文学翻译-以《爱丽丝漫游奇境记》的汉译本为例-英语语言文学(翻译)专业论文.docxVIP

摘要 优秀的儿童文学译作为儿童成长提 供丰富的精神食粮 ，激发儿童对文学 的 热 爱 及 兴 趣 ，是 他 们 文 化 生 活 不 可 或 缺 的 一 部 分 。当 今 市 场 上 儿 童 文 学 译 本 繁 多 ， 但 是 同 时 诸 多 译 本 令 人 大 失 所 望 。 一 是 ， 由 于 当 今 的 儿 童 文 学 翻 译 研究得不到应有重视和认可，处于边缘化地位。目前为止尚未完整的理论体 系用于专门指导儿童文学翻译。 二是， 儿童文学翻译有着其自身的特点， 而 从事儿童文学翻译的作者都是成年人 ，尽管他们都尽量贴近儿童的思维特征 和理解水平在翻译的过程中 ，但是很大程度上会受到其自身成年的认知水平 的 影 响 。基 于 以 上 原 因 ，本 文 作 者 试 图 寻 找 一 个 能 够 用 来 指 导 儿 童 文 学 翻 译 的翻译理论，解决儿 童文学翻译存在的一些问题。 德国功能主义 目的论 突 破 了 传 统 的“ 等 值 ”或“ 等 效 ”的 翻 译 观 ，为儿 童文学翻译提供了较为完备的理论指导 。它 从翻译行为的目的性出发提出的 一种翻译理论，认为翻译是一种有目的行为。翻译行为所要达到的目的的决 定整个翻译行为，即结果决定方法。目的论要求译者在着手翻译之前首先明 确 译 本 目 的 ，而 译 文 的 目 的 又 主 要 取 决 于 译 文 的 目 标 读 者 。要 求 译 者 在 翻 译 的过程中将译文的读者放在首要的位置 。儿童文学译作的目标读者主要是儿 童 ， 因 儿 童 的 认 知 水 平 、 儿 童 的 知 识 水 平 和 接 受 能 力 等 有 其 特 殊 性 ， 我 们 首 先对儿童的特点，对 其读者的特殊性进行了解。因此本文的第二章介绍儿童 的 认 知 特 点 ，其 自 身 的 特 殊 性 进 行 阐 述 。这 样 译 者 只 有 在 了 解 儿 童 的 认 知 特 点 后 、 接 受 水 平 、 其 自 身 的 特 殊 性 ， 把 读者放在第一位， 做到忠实再现原文 的 情 趣 ， 又 符 合 儿 童 的 语 言 习 惯 ， 而 不 只 是 一 味 地 忠 实 于 原 文 ， 方 能 译 出 儿 童喜闻乐见的优秀作品，实现儿童文学翻译的本质的目的。本文在德国功能 主义理论目的论的指导下， 以 《爱丽丝漫游奇境记》 的汉译本为范例， 从目 的 论 的 三 法 则 主 要 是 对 赵 元 任 的 译 本 和 贾 文 浩 、 贾 文 渊 的 译 本 进 行 对 比 研 究 ，印 证 翻 译 目 的 论 对 儿 童 文 学 翻 译 的 重 大 指 导 作 用 ，发 现 儿 童 文 学 翻 译 的 某些 普遍规律，解决儿童文学翻译目前存在的某些问题。 除引言和结语外 ，本文由四个章节构成 ，第一章主要讨论了研究的课题 ， 研 究 的 意 义 ，研 究 的 方 法 ，本 文 的 框 架 ; 第二章介绍了文献综述，儿童文学 翻 译 的 历 史 ，相 关 定 义 及 儿 童 文 学 的 特 点 ，第 三 章 介 绍 目 的 论 产 生 和 发 展 过 程，它的主要观点，以及目的论对翻译的启示 ; 第四章是本文的主要部分， 理论同翻译实践相结合，把目的论运用于指导儿童文学的翻译，主要 以赵元 任 《 爱 丽 丝 漫 游 奇 境 记 》 的 汉 译 本 为 范 例 ， 从 目 的 论 的 主 要 法 则 对 赵 元 任 的 译 本 和 贾 文 浩 、贾 文 渊 的 译 本 进 行 对 比 研 究 ，找 到 适 合 儿 童 文 学 翻 译的策略 和 方 法 。最 后 一 部 分 是 全 文 的 总 结 ，目 的 论 这 一 理 论 对 儿 童 文 学 翻 译 的 启 发 ， 及研究的一些不足。 关键词 : 儿童文学； 目的论；汉英儿童文学翻译；儿童 ABSTRACT Excellent translation of foreign children literature is as rich spiritual food in their growth, to stimulate children‘s interest in literature, and is an integral part of their cultural life. There are a variet y of translated versions of foreign children‘s literature nowadays, while many unsatisfactory translated works also are among them. There are two main reasons for