浅析麻醉科麻醉药品安全管理的方法.docVIP

浅析麻醉科麻醉药品安全管理的方法.doc

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浅析麻醉科麻醉药品安全管理的方法

浅析麻醉科麻醉药品安全管理的方法   【中图分类号】R192.9 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783(2012)07-0387-01   【摘要】:麻醉药品在麻醉科中属于必不可少的药品,它具有双重性能,如果对麻醉用品进行有效合理的利用,就能大大降低病人手术的疼痛,减少很多的痛苦;然而,一旦处理不好,流入社会,使人丧失人格和意志,导致道德水平下降,生命受到威胁,最终影响社会稳定。本科室根据目前麻醉药品使用过程中出现的一些问题,提出自己的一些意见和建议,供大家共勉。   【关键字】:麻醉科;麻醉药品;安全管理   一、 引言   麻醉药品在麻醉科中属于必不可少的药品,它主要指的是在病人使用后会产生身体的依赖,进而容易上瘾而使人离不开的药品。主要成分为阿片及其衍生物,同时也包括大麻和可卡因,以及吗啡代用品等。由此可见,麻醉药品具有双重性能,如果对麻醉用品进行有效合理的利用,就能大大降低病人手术的疼痛,减少很多的痛苦;然而,一旦处理不好,流入社会,被一些投机分子利用,就会给人们带来经济和人身危害,使人丧失人格和意志,导致道德水平下降,生命受到威胁,最终影响社会稳定。由此可见,对麻醉科麻醉药品进行安全管理显得越来越重要。所以,为了严格贯彻上级的要求,加强麻醉科麻醉药品的安全管理,确保麻醉药品能够有效合理利用,本科室根据目前麻醉药品使用过程中出现的一些问题,提出自己的一些意见和建议,供大家共勉。   二、 麻醉药品使用过程中存在的问题   1. 麻醉药品在存储过程中出现的问题。   在有些科室中,对麻醉药的管理没有专门配置相应的保险柜以及报警装置,甚至会出现把其他药品和麻醉药放在一起。与此同时,在麻醉药品的管理过程中,一些医生在填写处方信息时,没有将信息填写完整,造成麻醉药管理的缺失。   2 麻醉药品在处方药量和实际用量不等而有剩余余时出现的问题。   在药品的实际使用过程中,由于使用量的不同,麻醉药往往会产生剩余(需要的麻醉药量与麻醉药的规格不是整数倍的关系)。而剩余的麻醉药往往会被医生用到其他病人身上,这在医学上是所不允许的。   3. 麻醉药品在实际的安全管理中,缺乏一些相对应的监督和管理机制。   在麻醉药的实际使用过程中,由于有些科室的管理人员较少,没有对麻醉药进行有效管理,而且在病人手术过程中,使用的药物种类较多,需要的麻醉药剂量不同,使得麻醉药的监督管理难度加大,甚至根本没有管理体系。这样一来,医院人员的法律和道德水平就各不相同,有的甚至所知甚少,对麻醉药的管理一窍不通,最终导致麻醉药不能有效利用。   三 麻醉药品安全管理方法和建议   根据以上所出现的问题,本科室结合实际操作及管理中的经验,提出以下方法和建议。   首先,一定要尽快完善相关麻醉药的规章制度。麻醉科中药有主管业务院长等人专人负责,同时在其他相关科室如药剂科、医教科以及护理科和保卫科等部门的配合下制定相关规则制度,切实做好麻醉药的从采购开始,到验收,再到麻醉科的保管,其他科室的领取麻醉药,同时进行相关登记,确保麻醉药在安全可靠的环境下使用。   其次,要落实麻醉药相关的责任人,签订相关的安全责任书,并完善监督管理机制,确保麻醉药的安全管理。麻醉药的要有专人专柜进行管理和维护。在不使用的情况下,务必将麻醉药装入有密码锁的保险柜中,确保钥匙管理人能够认真落实相关职责。在交班时务必当场清点麻醉药的数目,并进行签字验收。一旦发现药品数量的不正常要及时向上级汇报,查清药物去向。在全面寻找而没有发现的情况下,或者发现药物已经流出医院,流入社会,要及时报警,提供相关线索,防止造成社会危害。同时,在管理麻醉药品的科室人员中,成绩优秀者给予一定的物质和精神奖励;而对于没有认真落实规章制度者要进行严格的批评,并通报全院。   然后,麻醉科还要对麻醉药品建立专管模式,确保使用过程的安全。在临床科等科室申请使用麻醉药时要填写专用申请单,同时要具备相关直接负责人的盖章或签字,才能发放麻醉药。在病人的实际使用过程中,还要进行审查确认。病区中,实际的使用过程要落实到实名制管理,也就是说要做到“四查十对”:首先查处方,对病人的科别、姓名、年龄;查麻醉药药品,对病人所需的药名、剂型、规格、数量;查病人的禁忌药品,对实际拿到的药品性状、用法用量;查用药合理性,对临床诊断,确保麻醉药使用的安全可靠,确保规范的管理流程顺利畅通。   最后,还要加强医务人员管理和培训,提高管理人员的素质和主人公意识,加强考核。定期组织医务人员学习麻醉药品的法律、法规,如《药品管理法》、《麻醉药品和精神药品管理条例》、《执业医师法》等,提升业务处理能力,强化医务人员对麻醉药品管理重要性的认识,促进麻醉药品的合理使用,提高其管理水平,增强法律法规意识和责任感,并且对每个进入科室学习的实习学生或进修医

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