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浅析信息技术的环境下初中数学教学 　　初中数学涉及代数、多元方程、不等式、空间图形等知识点，光凭数学教师一支粉笔、一块黑板、“一口清”，想要把逻辑抽象、晦涩难懂的数学知识点讲解清晰明白，学生理解透彻，灵活应用——这样的教学课堂效率不高，事倍功半。然而，随着信息时代的到来，多媒体电脑走进教学课堂，多媒体课件成为初中数学课堂中教师的高效助手、学生的有效帮手，让学生全面直观地获取知识，理解消化，大大提高了初中数学课堂效率。为了更好地促进多媒体课件的高效应用，提高初中数学课堂教学质量，笔者谈谈利用多媒体课件辅助初中课堂教学实践的一些收获与反思。 　　1 针对初中数学知识特点选择高效的课件制作软件 　　课件制作软件很多，现在常用的有PPT、Flash、AW、几何画板、电子白板软件等，要对所有软件功能都有所了解，针对所讲授的数学知识点选用不同的课件制作软件，这样才能使多媒体课件制作效率提高，从而节省更多精力用在备课上，研究如何提高教学质量上，从而提高初中数学课堂教学质量。 　　教师应清楚地认识到：没有哪一个课件制作软件是万能的，哪个软件都有缺点，哪个软件都有优点。造成某一个软件万能假象的主要原因是：大部分课件制作者仅熟悉这样的一个课件制作软件，想当然就觉得这个软件最棒；制作课件时也只能选择这个软件来完成，如果实现不了，也只能这样对付了，却从没有积极想想办法，能不能通过别的软件来实现？