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浅析石河子大学学生政治心理的现状 　　【摘 要】 本文分析了石河子大学在校大学生政治心理的现状以及成因，对改善石河子大学生政治教育提出可行的建议：学校应该做到：为石大学子政治心理健康发展创造良好的校园环境；扩大思想政治教育平台；广开渠道为石大学子争取社会实践机会；进一步发挥校园网络的传播功能；提高石大学子对校园事务的参与度；发挥辅导员的示范和引导作用。学生自身应加强政治修养：扬长避短，悦纳自我；走出大学“象牙塔”，增加社会经验；读万卷书，行万里路，筑中国梦。 　　【关键词】 石河子大学；在校大学生；政治心理 　　新疆地处我国西部边陲，拥有特殊的地域环境和地缘政治，石河子大学作为疆内兵团高校的代表，其在校大学生的政治心理更具代表性和复杂性。本文旨在通过问卷调查，分析石河子大学在校大学生政治心理的现状，对于提高石河子大学在校大学生（下文中简称石大学子）政治观教育，帮助其树立积极健康的政治观，及促进兵团政治文明的建设、维护边疆的稳定与发展提出可行的建议。 　　一、石大学子政治心理现状分析 　　1、石大学子二重性的政治心理 　　（1）主流积极向上的政治心理。第一，大部分石大学子政治兴趣广泛，在平时的学习生活中，具有强烈的社会责任感和忧患意识。调查中，大部分学生表示平时会关注国家及国际发生的政治大事件。 　　第二，石大学子个人政治认知体系逐渐形成，政治参与意识较为强烈，政治行为趋于理性。在学校会自发组织与政治相关的活动，如：保卫钓鱼岛、强烈谴责安倍参拜靖国神社等活动，倡议大家理性爱国。 　　第三，政治态度积极，政治觉悟性高，政治信念坚定，在重大原则问题上与主流思想意识保持一致，对关乎国家利益的政治立场表现得很坚定。 　　（2）消极世俗的政治心理。石大学子追求高尚的道德品质和积极进取的人生价值的同时，也存在世俗和不求进取的政治心理。具体表现为：对社会现实政治问题的物质化倾向；在政治理想信念价值取向上个人本位心理和实用主义心理较为突出。 　　2、石大学子政治认知的模糊性 　　石大学子对新疆和兵团的许多问题存在模糊的认知。如对兵团现状和兵团精神认知状况的调查中，能完整、正确认知的只有少部分人，特别是对新疆的政治现状及发展前景，很多人明显存在认知模糊或认知偏差。 　　3、石大学子政治心理的复杂性 　　当代纷繁复杂的社会政治生活与大环境对石大学子政治心理的健康成长有着至关重要的影响。因此，石大学子政治心理呈现出比内地学子更为复杂的态势。 　　（1）石大学子充满矛盾性的政治心理。从社会层面看，石大学子既希望通过兵团体制改革创造更好的社会环境，又害怕改革会给未来的就业或生活带来负面影响；既对兵团及新疆未来的发展充满期望，又对现行的发展状况持悲观态度。 　　（2）石大学子不断发展的政治心理。石大学子政治心理的发展性表现在它会随所处社会政治生活环境的变化而变化，如西部大开发给众多兵团高校学子带来的机遇和发展，会使其政治心理朝“正能量”方向发展。但对新疆地缘政治新问题（民族分裂主义、宗教极端主义和国际恐怖主义这三个“主义”，或曰“三股势力”）的关注，又会给石大学子政治心理的成长带来一定的负面影响。 　　二、石大学子政治心理特点的原因分析 　　1、地域的开放性和生源的多样性 　　由于新疆是我国拥有邻国最多的省区，石河子大学作为新疆重点建设高校和兵团人才提供基地，石大学子的政治心理自然难以避免因特殊的地域环境和地缘政治带来的影响；再加上学校面向全国31个省（市、区）招收本科生和研究生，并且还从俄罗斯、韩国、巴基斯坦等14个国家招收留学生，多元文化和宗教信仰的融合和交流，使石大学子深受国内外政治、经济、文化、宗教、民族争端等问题的影响。 　　2、石大学子参政渠道狭窄 　　由于石大学子的自我意识、独立意识明显增强，思想观念、道德境界、价值取向的多样性态势使石大学子对兵团及国家的发展更具责任感，政治参与的欲望也较为强烈。但与此同时，石大学子政治参与渠道狭窄，由于参与度、参与效果有限，导致石大学子参与政治活动的热情在整体上趋于降温，在政治上甘做“平常人”，政治信仰出现了“人微言轻”及“事不关己高高挂起”的冷漠化倾向。 　　3、学校思想政治教育课的效果有待提高 　　经调查发现，尽管有各种主客观原因的存在，但当前对石大学子政治心理影响作用最大的依然是学校教育。石大学子在思想政治课上：23.87%看其他书，28.81%在课上睡觉，15.23%玩手机，聊天的占6.17%，2.05%听音乐，在做其他事的占9.88%，而认真听课的仅13.99%。显然学校思想政治教育的效果有待提高。 　　4、网络的开放性对石大学子政治心理的影响 　　网络强大的传播和引导功能对开拓石大学子视野、增长知识等有一定的帮助，但也对石大学子政治心理带来了极大