《假如我是一颗种子》（语文A版）.docxVIP

语文出版社三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《假如我是一颗种子》教学设计 无为县关河初中 朱树林 教材分析 教材分析 《假如我是一颗种子》是一首优美的儿童诗。记叙了小作者梦想自己是一粒种子、一片绿叶、一朵小花，希望种子在祖国妈妈的怀抱里生根发芽、绿叶衬托万紫千红的百花、花儿永远开放清香飘向天涯。诗歌结构整齐，语言优美生动，充满积极向上的精神风貌，读起来朗朗上口。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】　　　 能认识本课6个生字，会正确书写学写8个字。自主积累词语。 能正确、流利地朗读课文。 3、理解诗歌的内容，体会诗歌的意境。 【过程与方法目标】 1、通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字； 2、在理解诗歌的内容，想象诗歌所描绘的画面的基础上体会诗歌的意境。 【情感态度价值观目标】 激发学生乐观、进取的精神。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、识字和写字。 2、有感情地朗读课文，理解诗歌的内容，体会诗歌的意境。 【教学难点】 体会诗的意境，发现诗歌结构和语言上的特点。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 一、导入新课 1、春天来了，万物复苏，种子在春雨的滋润下要发芽了。假如你是一颗种子，你会怎么想、怎么做？ 2、板书课题。通过形近