《平均数的再认识》课件1.pptVIP

平均数的再认识 一、情况引入 根据我国相关规定，学龄前儿童实行免费乘车，即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童免费乘车。 说一说 1、说一说为什么会规定为1.2m这个数据呢？ 2、据统计，北京市6岁男童平均身高119.3cm，女童平均身高为118.7cm。所以这个规定合理吗？ “新苗杯”少儿歌手大奖赛成绩表 评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 平均分 选手1 92 98 94 96 100 选手2 97 99 100 84 95 选手3 90 98 87 85 90 想一想 2、在实际比赛中，通常采取去掉一个最高分和一个最低分，然后再计算平均数的记分方法。你能说出其中的道理吗？ 3、请你按照上述的计分方法，计算出各选手的最终成绩，排出名次。 1、请把统计表填写完整，并排出名次。 有的评委打分太高或太低，去掉后就更有代表性了！ 说一说 你对平均数有了哪些新的认识？ 平均数具有代表性，能帮助我们解决很多生活中的问题！ 任何一个数变化，平均数都有反应。平均数真的很灵敏！ 练一练 1、一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英语，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使用的标准。 。 。 。 。 。 1 2 3