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用社会主义核心价值的体系培育大学生审美价值观 　　摘要：审美价值观是社会意识的组成部分，是社会存在的反映，审美价值观教育是价值观教育的重要内容。探讨大学生审美价值观的现状及其特点，目的是把握其审美发展的规律。当前，必须正视大学生当中存在的某些审美价值观缺失问题，对大学生开展基于社会主义核心价值体系的审美价值观教育，帮助大学生确立正确的审美价值观，将他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，推动我国社会向前发展。 　　关键词：大学生；审美价值观；社会主义核心价值体系 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）03-0204-02 　　 　　一、加强大学生审美价值观教育是时代的要求 　　审美价值观是人们对客观事物和现象的审美价值把握，它表现为人们从审美角度做出的判断、评价和行为倾向，通俗地说它是一种美丑观，关系到人们喜爱什么、厌恶什么，是人们分辨美丑时所持的基本观点[1]。审美价值观作为社会意识的一部分，是社会存在的反映。而社会意识既能够影响人们的精神世界，又能够反作用于人们改造客观世界的实践活动。马克思指出：“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”[2]社会、自然、艺术、既是美的存在领域，又是美的表现形态，代表着人的实践的进步内容和理想。大学生作为一个特殊群体，具有与其他群体不同的审美意识。他们的审美标准和审美态度，从某种角度上反映了社会发展的趋势，他们对审美的诉求，是社会发展的理性要求。 　　伴随着全球化与我国的改革开放，大量西方的思想意识和行为方式涌入我国，强烈地冲击了人们的物质生活和精神生活，对我国的政治、经济、文化等产生了深刻的影响。受西方价值观的影响，大学生的审美价值观一方面焕发了活力，呈现出积极的状态，另一方面，消极的影响更加不容忽视，响起了不和谐音。大学生是高知识层次的社会青年群体，他们是社会进步的动力，是国家发展的希望所在。他们的审美情趣、审美个性、审美情感，体现了社会主义精神文明建设的程度，影响着社会、民族和国家的发展。大学生自身体现的价值，代表着一个国家的核心价值观，代表着一个国家未来的价值风貌和价值追求。因此，研究大学生审美价值观的现状、特征及其引导方法，是思想政治教育的一项重要任务。 　　二、大学生审美价值观的现状及特点 　　大学生的审美价值观发生了一系列的变化，呈现出社会化与个性化、理性化与感性化、高雅化与低俗化并存的发展趋向。 　　1.大学生审美价值观呈现社会化与个性化并存发展趋势 　　高校的教育、社会的主流意识的积极影响，使大学生的审美价值趋向于对主流价值观的认同，认可并遵循社会化的审美价值观。而同时，现今开放的社会环境，为大学生搭建了更广阔的平台，展现了丰富多彩的生活图景，为他们提供了多样化的生活方式，各种各样的生活是大学生的审美价值观呈现广泛性和选择性。这为促进大学生的个性发展提供更为便利的条件。大学生审美价值观个性化特征表现为他们标新立异，展示自我，从自己的穿着打扮乃至文化品位都体现了新时期大学生审美价值观的个性化特征，这充分揭示了大学生的自由意志，表明新时期大学生对自我发展的重视，对价值实现的渴望以及对审美的追求。 　　2.大学生审美价值观呈现理性化与感性化并存发展趋势 　　科学技术的迅猛发展有利于造就受众对事物严谨的专业的态度，也促使了大学生审美价值观的理性化，开始对事物背后隐藏的内涵进行深入理解。而大学生审美价值观的感性化则表现为他们倾向于对直观形象的快速接受，却不愿意进一步思索更深一层的含义。读图成为当代大学生最主要的阅读方式，图形、图像成为当代大学生阅读的主体内容，从大学生对媒体的接触情况来看，网络与电视成为当代大学生接触最为频繁的媒体；它们以图解的方式冲击着文字这种媒介，文字在某种程度上成为可有可无的东西，此外，古典艺术、精英文化也正不断以图形、图片的形式展现给大学生，如《红楼梦》、《三国演义》等名著被影视化、光盘化。对形象化的追求使大学生更注重对文化的直观性体验而将“思”的意义放逐，使大学生的审美价值观呈现感性化特征。 　　3.大学生审美价值观呈现高雅化与低俗化并存发展趋势 　　大学生审美价值观的高雅化和低俗化并存体现在大学生对审美对象的选择上，表现为古典的严肃的文学艺术受到大学生的热捧，同时通俗的浅薄的影视作品在大学生中流行，牛仔裤、文化衫、韩剧成为时尚；在审美方式上，他们一方面要求深刻委婉，另一方面却又要求浅显直接；在审美情感上，他们既崇尚含蓄古朴，而又去追求露骨的男女关系和金钱关系，如在当代大学生中流行速食主义的爱情观，使大学生的爱情减少了浪漫情调，而更具“快餐”特色。 　　三、以社会主义核心价值体系引领大学生的审美价值观教育 　　党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心