相同动词+的的结果补语“上下”语义不对应情况的研究.docVIP

相同动词+的的结果补语“上下”语义不对应情况的研究 　　［摘要］动词后结果补语“上”“下”具有丰富而抽象的表意功能，这一对反义词在与动词结合组成动结式“V上”“V下”时，呈现出了许多不对应的现象。本文主要分析相同动词与结果补语“上/下”组合成的动结式“V上”“V下”中，“上”“下”语义不对应情况。 　　［关键词］“上” “下” 动结式 语义 不对应 　　［中图分类号］H146［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2014）05－0061－02现代汉语中，动词后结果补语“上”“下”语义丰富，用法复杂，特别值得研究的是：“上”“下”作为结果补语与同一动词结合时却出现了很多语义不对应的表达，即本身互为反义的“上”“下”在动结式“V上/下”中却没有体现出原有的相反语义，而是分别属于不同的语义类别。 　　一、相同动词+结果补语“上/下”语义不对应情况 　　本文主要探讨当“上”“下”前置动词相同的情况下，“上”“下”语义不对应的情况以及所属的不同的语义类别。 　　（一）“上”表示附着，“下”表示留存 　　现代汉语中，“上”“下”可以和“写”“记”等表示标记动作的动词结合，都表示标记类动作行为及结果，用法上似乎并无太大差异，然而对结果补语“上/下”深入分析则会发现，其语义则并不完全相同。例如： 　　（1）写上名字――写下名字。 　　（2）印上手印――印下手印。 　　这里“V上”表示宾语在写、刻、画、印等动作行为的作用下，以文字、符号、图画等形式附着在某一事物表面，突出[+移动][+依附]的义项。“V下”则表示行为主体以自身为起点发出写、刻等动作，使客体最终到达并保存在终点，整个过程可以看作是脱离――移动――到达――留存，因此“下”隐含[+脱离][+移动][+由高向低][+抵达][+留存]的义项，与“V上”相比，说话人更意在强调脱离起点的过程以及留存在终点的结果。正因如此，在用法上“写上”与“写下”、“印上”与“印下”等就有了不同的语用价值：“写上名字”“印上手印”通常只是叙述这一动作行为，并无过多隐含意思；而“写下”“印下”则多数用于表述郑重场合或重要行为的时候，例如“在承诺书上写下自己的名字”，“人们在岩石上刻下了对他的赞颂……”，这里只有用“写下”“刻下”才能够表达出这一行为的严肃或神圣。 　　“上”“下”与“插”“种”等种植类动词结合，也有类似现象，例如： 　　（3）插上树苗――插下树苗。 　　（4）种上种子――种下种子。 　　这里“上”表示在动作行为的作用下，植物或种子向终点移动，最终嵌入或附着在目标客体上，突出[+移动][+附着]的义项，强调附着的状态。而“下”语义侧重于物体在动作行为的作用下，与行为主体脱离，最终抵达并留存在新的目标终点，凸显[+脱离][+移动][+抵达][+留存]的义项，主要强调脱离的过程与留存的结果。在用法上“种上”与“种下”也不同：“种上树”通常只叙述播种的行为，语义较单一；而“种下”则含有种子或植物种下后将生长发芽之意，或对种下的种子充满期待之意，例如“种子种下后，不久就会冒出嫩芽”，而由于“种下”的隐含语义，还使其有了引申用法，例如： 　　（5）这不就等于为将来种下祸根吗！ 　　（6）他们种下的恶果却得由后裔们来吞咽。 　　（7）是你们的鼓励在她心中种下了希望。 　　 因此，标记类动词及种植类动词与“上/下”结合，动词相同，“上”“下”语义存在较大差异。 　　（二）“上”表示动作方向或实现，“下”表示容纳 　　盛装类动词同样可以与补语“上”“下”搭配，这类动词包括“盛”“放”“装”等，表示放置于空间内的含义。这类动词接“上”“下”时，动词相同，语义也不同，例如： 　　（8）放上十袋米――放下十袋米。 　　（9）装上两桶水――装下两桶水。 　　其中盛装类动词与“上/下”结合，“上”充当趋向补语，表趋向义，指向动作行为的方向，含有[+移动]和[+由低向高]的义项；“下”则表示物体受外力作用，被容纳于封闭或者半封闭场所内，突出[+包含][+容纳]义项，说话人意在强调空间的容量是否足够容得下一定数量的客体。因此这一组“V上”“V下”语义存在很大差异，“上”不能看做结果补语，只是趋向补语，表动作方向，“下”充当结果补语，表示容纳义。 　　特定语境中“坐”“躺”等动词也可以表示盛装、容纳语义，例如： 　　（10）坐上车――坐下十个人。 　　（11）躺上床――躺下三口人。 　　“坐上”“躺上”表示动作行为的实现，“上”含有[+移动][+完成]的义项，“坐下”“躺下”则受到语境影响表示空间范围内能够容纳一定人数，“下”含有[+容纳]义项。“上”“下”都是结果补语，但语义不同。 　　（三）“上”表示实现，“下”表示占据 　　“上”“下”还可与获取类动词