2017年春八年级数学下册19四边形正方形学案新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1 正方形 【学习目标】 1．掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算． 2．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别． 【学习重点】 正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系． 【学习难点】 正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案，教会学生落实重点． 归纳：正方形是特殊的平行四边形，它集矩形、菱形于一身，在证明或计算时要充分利用“四边相等”“四角都是直角”“对角线互相垂直平分且相等”这些性质，由这些性质可以得到很多等腰直角三角形，很多计算会利用到这一点． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．做一做：用一张长方形的纸片(如图所示)折出一个正方形． 2．通过折纸思考：什么样的四边形是正方形？ 自学互研　生成能力 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　 eq \a\vs4\al(知识模块一　正方形的定义及性质) 【自主探究】 阅读教材P92～93，完成下列问题： 1．正方形的定义是什么？正方形与矩形、菱形、平行四边形的关系是怎样的？ 答：有一个角是直角，且有一组邻边相等的平行四边形是正方形．正方形即是特殊的矩形，又是特殊的菱形，更是特殊的平行四边形．关系如图： 2．正方形的性