2017年春八年级数学下册19四边形菱形1学案新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1 菱形(1) 【学习目标】 1．理解并掌握菱形的定义及性质定理1、2；会用这些定理进行有关的论证和计算． 2．通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力． 【学习重点】 菱形的性质定理1、2. 【学习难点】 定理的证明方法及运用． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：教会学生怎么交流，先对学，再群学．充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决． 解题思路：菱形的对角线将菱形分成四个全等的直角三角形，根据题目条件，结合勾股定理，可以进行相关的证明和计算． 方法指导：菱形是轴对称图形，在这里要关注，其对角线是菱形各内角的平分线．情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．什么叫做平行四边形？什么叫矩形？平行四边形和矩形之间的关系是什么？ 答：两组对边分别平行的四边形是平行四边形，有一角为直角的平行四边形是矩形，矩形是特殊的平行四边形． 2．怎样改变木框构造，使其成为菱形？ 答：使平行四边形邻边相等可成为菱形． 自学互研　生成能力 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　 eq \a\vs4\al(知识模块一　菱形定义与菱形的性质1) 【自主探究】 阅读教材P90，完成下列问题： 什么是菱形？菱形性质定理1的内容是什么？ 答：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形，菱形是特殊的平行四边形，它除了具有平行四边形所有性质