2017年春八年级数学下册19四边形平行四边形4学案新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1 平行四边形(4) 【学习目标】 1．理解三角形中位线的概念，掌握它的性质． 2．能较熟练地运用三角形中位线的性质进行有关的证明和计算． 【学习重点】 掌握和运用三角形中位线的性质． 【学习难点】 三角形中位线性质的证明(辅助线的添加方法)． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识． 知识链接：平行线等分线段的性质简洁易懂，可让学生证明后加以练习并掌握． 归纳：若将直线A1C1向左平移，使得点A1和点A重合，则可得如下推论：经过三角形一边中点与另一边平行的直线必平分第三边． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 我们学过的平行四边形的判定方法有哪些？ 答：定义法：两种对边分别平行的四边形是平行四边形；判定1：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；判定2：两组对边分别相等的四边形是平行四边形；判定3：对角线互相平分的四边形是平行四边形． 自学互研　生成能力 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　 eq \a\vs4\al(知识模块一　平行线等分线段的性质) 【自主探究】 阅读教材P81，完成下列问题： 平行线等分线段的性质是什么？如何证明？ 答：如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段也相等．证明如下： 已知：