2017年春八年级数学下册19四边形矩形1学案新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1 矩形(1) 【学习目标】 1．掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系． 2．会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题． 【学习重点】 矩形的性质． 【学习难点】 矩形的性质的灵活应用． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案，教会学生落实重点． 方法指导：(1)矩形的四个角都是直角，常把有关问题转化为熟悉的直角三角形问题；(2)矩形被两条对角线分成两对全等的等腰三角形，所以解决问题常用到等腰三角形的性质． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．平行四边形有哪些性质？ 答：平行四边形的对边平行且相等；平行四边形的对角相等；平行四边形对角线互相平分． 2．如图，如何推动一个平行四边形木框，使它成为一个矩形？想一想，在推动过程中，原平行四边形的对边、对角、对角线有何变化？ 答：使其一角为直角；对边仍平行且相等；对角相等变为四角相等；对角线由不相等变为相等． 自学互研　生成能力 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　 eq \a\vs4\al(知识模块一　矩形的定义和性质) 【自主探究】 阅读教材P86～87，完成下列问题： 什么是矩形？矩形有哪些性质？ 答：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形，矩形是特殊的平行四边形，除具有一般平行四边形的性质外，矩形