2017年春八年级数学下册19四边形矩形2学案新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1 矩形(2) 【学习目标】 1．理解并掌握矩形的判定方法． 2．使学生能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力． 【学习重点】 矩形的判定方法． 【学习难点】 矩形的判定方法的运用． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案，教会学生落实重点． 方法指导：矩形的判定除用定义判定外，还可以运用先证平行四边形，再证其对角线相等的方法来证明． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．什么是矩形？ 答：有一个角为直角的平行四边形是矩形． 2．想一想：矩形有哪些性质？在这些性质中哪些是平行四边形所没有的？列表进行比较． 平行四边形 矩形 边 对边平行且相等 对边平行且相等 角 对角相等 四个角都相等 对角线 对角线互相平分 对角线相等且互相平分 自学互研　生成能力 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　 eq \a\vs4\al(知识模块一　矩形的判定定理1) 【自主探究】 阅读教材P88～89，完成下列问题： 矩形的判定定理1是什么？如何推导？ 答：定理1：对角线相等的平行四边形是矩形．证明如下： 已知：?ABCD中，AC＝BD. 求证：?ABCD是矩形． 证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD＝BC. 又∵DC＝CD，AC＝BD，