2017年春八年级数学下册1三角形的证明课题线段的垂直平分线学案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题　线段的垂直平分线 【学习目标】 1．会用学过的公理和定理证明线段的垂直平分线的性质、判定定理． 2．能够利用尺规做已知线段的垂直平分线． 【学习重点】 线段的垂直平分线的性质、判定定理的证明． 【学习难点】 尺规做已知线段的垂直平分线． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识．情景导入　生成问题 如图所示，有一块三角形田地，AB＝AC＝10 cm，作AB的垂直平分线ED交AC于D，交AB于E，量得△BDC的周长为17 cm，你能帮测量人员计算BC的长吗？ 解析：引导学生观察△BDC周长＝BC＋CA，∴BC＝7 cm 答：我们曾经用折纸的方法得到线段垂直平分线上的点到线段两端点距离相等，可知DA＝DB，则BD＋CD＝AC＝10 m，△BDC周长为17 m，则BC为7 m. 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　线段垂直平分线性质定理及判定定理的证明) 【自主探究】 阅读教材P22的内容，回答下列问题： 1．线段垂直平分线性质定理是什么？如何证明？ 方法指导：根据线段垂直平分线性质定理，在几何图形中，凡有垂直平分线必能得到等腰三角形，而对于等腰三角形，可知其顶点在底边的垂直平分线上． 学习笔记： 行为提示：教师结合各组反馈的