2017年春八年级数学下册1三角形的证明课题等边三角形的判定学案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题　等边三角形的判定 【学习目标】 1．掌握等边三角形的判定定理，并会运用定理进行判定． 2．掌握30°角的直角三角形性质，运用该性质进行计算和证明． 【学习重点】 等边三角形判定定理的发现与证明． 【学习难点】 含30°角的直角三角形的性质定理的发现与证明． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识． 方法指导：根据题目条件，灵活运用等边三角形的证明方法． 学习笔记： 方法指导：“直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半”是直角三角形中边角转换的依据，在实际应用中起着重要作用． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．等腰三角形判定定理的内容是什么？ 答：有两个角相等的三角形是等腰三角形． 2．等边三角形作为一种特殊的等腰三角形，具有哪些性质呢？如何判别一个三角形是等边三角形？ 答：等边三角形三内角相等，并且每一个角都为60°，可以用证明三角都相等的方法证明一个三角形为等边三角形． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　等边三角形的判定) 【自主探究】 阅读教材P10的内容，回答下列问题： 等边三角形的判定方法有哪些？ 答：1.三个角都相等的三角形是等边三角形． 2．有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形． 范例1：如