《触摸春天》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《触摸春天》 青岛红岛中心小学教材分析 张涛 教材分析 教学目标《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章文笔细腻，用词丰富、优美。本文共有7个自然段，可以分为2课时进行学习。 教学目标 【知识与能力目标】 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句； 2、认识7个生字，会写9个生字。正确读写“小径 流畅 磕磕绊绊 权利 弧线 飞翔 一瞬间 缤纷”等词语。 【过程与方法目标】 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 【情感态度价值观目标】 体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 通过本课学习，让学生体会课文中的优美语句所表达的情感，理解含义； 发现并揣摩其中所包含的人生道理。 【教学难点】 怎样引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程