如小对马克思历史唯物主义昀丰富和发展..docVIP

如小对马克思历史唯物主义昀丰富和发展 论文关键词：邓小平 历史唯物主义 社会主 义 改革开放 论文 历史唯物主义是研究人类历史的科学的现点 和方法。邓小平根据中国社会主义建设和实战的需要，提出 了 “社会主义初级阶段理论”、“科学技术是第一生产力”理 论和改革干放的理论，丰富和发展了马克思历史唯物主义。 马克思主义哲学最大的特点是它的实践性。它在实践中 产生，也随着实践的发展而不断地发展。邓小平作为伟大的 马克思主义者，在中国革命和建设中，创造性地丰富和发展 了马克思主义。本文着重研究邓小平及其理论对历史唯物主 义的丰富和发展。 马克思在他所创立的科学社会主义理论体系中，曾独创 性地论述了人类社会发展的一般规律，阐明了社会发展的生 产力根本动因以及未来社会主义、共产主义社会的某些现代 性特征，但是由于时代和实践的局限，其对于以亚细亚生产 方式为基本特征的经济不发达国家如何跃迁到以工业化为 基础的现代社会，实现对资本主义“卡夫丁”峡谷的超越等 问题，一直存疑于马克思经典著作之中。列宁是最早在这种 “峡谷”中探索的先行者。20世纪20年代前后，他先后提 出过“直接过渡”和“迁回过渡”的设想，并创设了 “苏维 埃政权+普督士的管理方法+美国的技术和托拉斯+ ?? —社会 主义社会”的社会主义发展模式。 但是，由于列宁的早逝，这一设想并未获得忠实、彻底 的贯彻，到最后被逐步演变成一种背离列宁思路的斯大林社 会主义发展模式，并影响到其他社会主义国家发展棋式的选 择。苏共二十大后，毛泽东清醒地认识到了斯大林模式的弊 端，开始探索了中国社会主义发展模式的转型问题，他在《论 十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾问题》的讲话中， 完整、系统地论述了中国社会主义工业化发展道路和社会主 义矛盾学说。但是，由于国际国内环境的急剧变化，毛泽东 在实施这些战略构想时却选择了错误的发动机制一 “ ” 战略和人民公社运动，实际上又回到了 “阶级斗争”的动力 论，这最终导致了中国社会主义发展模式转换探索的严重失 败，最后形成了一种中国社会主义发展的“左”倾模式。 邓小平是建国以后我国重大社会实践的决策者和领导 者之一。他从自己的亲身经历中深切地感到，长期以来，我 们对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这样重大的问 题没有完全搞清楚，其根本原因就是没有真正做到实事求是、 一切从实际出发。因此，他首先提出要恢复党的实事求是的 思想路线，在这一正确的思想路线的指引下，逐步形成了社 会主义初级阶段的理论。 第一，1 979年邓小平提出社会主义长期性的思想。这 个思想是从对中国的具体国悄分析得来的。他认为要把中国 建设成为一个社会主义强国，必须看到中国的两个重要特点: 一是底子薄。“现在中国仍然是世界上很贫穷的国家之一。 中国的科学技术力量很不足，科学技术水平从总体上看要比 世界先进国家落后二三十年。；C}7t }ss）I＞二是人口多，拱 地少。他指出：“耕地少，人口多特别是农民多，这种情况 不是很容易改变的。;C}lcisj,正是这两个特点，决定了中 国社会主义现代化建设必然是个长期的过程。这就为社会主 义阶段划分提供了客观基础。 第二，邓小平针对我国具体情况重申历史发展的客观阶 段不能任意跳越。关于社会发展阶段不能跳越这个问题，马 克思曾精辟地指出：“一个社会即使探索到了本身运动的自 然规律一本书的最终目的就是揭示现代社会的经济运动规 律一它还是不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但 是它能缩短和减轻分娩的痛苦。；Cz）长期以来，我们在杜会 主义建设中一个屡改屡犯的错误就是跳过或用法令取消社 会发展的自然阶段。邓小平根据历史的教训指出：“不要离 开现实和超阶段来采取一些‘左’的办法，这样是搞不成社 会主义的。”尤其可贵的是，他带领全党逐步认识到商品经 济是不可逾越的历史阶段.1984年10月党的十二届三中全 会制订了 ‘关于经济体制改革若干问题的决定），‘决定）指 出：“商品经济的充分发展，是社会经济发展的不可逾越的 阶段，是实现我国经济现代化的必要条件. 第三，明确提出社会主义初级阶段的理论.1987年8月， 中国共产党第十三次全国代表大会召开前夕，邓小平明确指 出：“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么 阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主 义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义 的初级阶段，就是不发迖的阶段.一切都要从这个实际出发， 根据这个实际来制订规划经过近十年的实践，到了 1997 年中国共产党第十五次全国代表大会，制订了比较系统的社 会主义初级阶段的基本纲领，提出了中国特色社会主义初级 阶段的经济、政治、文化建设任务，进一步完善了社会主义 初级阶段理论，提出社会主义初级阶段理论在马克思主义的 历史上是第