《语文乐园（七）》教学设计.docVIP

《语文乐园（七）》教学设计 教学目标： 1、通过朗读有关气象知识的谚语，使学生了解相关的气象知识，激发探索大自然奥秘的兴趣，培养对大自然的关爱之情。 2、通过朗读地名小诗，认识生字，了解祖国的各行政区简称及社会主义建设的巨大成就，拓宽学生的知识面，培养爱国之情。 3、通过写背有关成才的名言警句，丰富学生的语言积累，培养开拓进取，奋发有为的精神。 4、让学生在阅读实践中，不断探索和积累适合于自己的学习方法，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提高阅读水平。 5、通过口语交际“大家一齐行动”进一步激发学生关爱大自然，保护大自然的思想感情。 教学重难点 让学生在阅读实践中，不断探索和积累适合于自己的学习方法，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提高阅读水平。 通过口语交际“大家一齐行动”进一步激发学生关爱大自然，保护大自然的思想感情。 教学时间：4课时 教学准备：课件 第一课时 教学目标： 1、通过朗读有关气象知识的谚语，使学生了解相关的气象知识，激发探索大自然奥秘的兴趣，培养对大自然的关爱之情。 2、通过朗读地名小诗，认识生字，了解祖国的各行政区简称及社会主义建设的巨大成就，拓宽学生的知识面，培养爱国之情。 3、通过写背有关成才的名言警句，丰富学生的语言积累，培养开拓进取，奋发有为的精神。 教学重点： 1、通过朗读有关气象知识的谚语，使学生了解相关的气象知识，激发探索大