继续教育“互联网+”视野下校企联合培养混合型人才的模式探究.docVIP

继续教育“互联网+”视野下校企联合培养混合型人才的模式探究 　　【摘要】企业混合型人才是提升企业社会竞争的关键因素，高校继续教育是企业人才培养模式质量提升的主要方式。从企业员工的需求和网络信息技术发展的角度来审视和剖析，现有高校继续教育培养模式在整体性、主体性、连通性和可持续性等方面存在着显著的缺失。高校继续教育要以企业员工的需求出发，借力于“互联网+”思维，凸显“以人为本”的理念，构建校企联合培养混合型人才新模式。 　　【关键词】互联网+；校企联合；混合型人才；继续教育 　　【中图分类号】G72【文献标识码】A【文章编号2016 　　一、引言 　　在信息知识大爆炸的当今，在科学技术突飞猛进发展的趋势下，在社会激烈竞争的背景下，企业迫切需求混合型人才。混合型人才一是知识混合，既要熟练掌握本专业知识，还需融会贯通专业知识和相关学科知识，具有广博的知识面。二是能力混合，主要是指获取知识的能力、分析问题的能力、提出见解的能力和创新创业的能力。三是具有精准娴熟的实践经验，在企业实际应用中具有实用性、适应性和全面性。这类集知识和经验于一身的混合型人才，是校企联合培养系统性的工程。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》中也提出：“调动行业企业的积极性，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作的办学法