综合实践活动手工艺教学中纸材拓展的运用解析.docVIP

综合实践活动手工艺教学中纸材拓展的运用解析 　　【摘要】手工课实施选择纸质材料的过程中，应尽量选择方便、安全、具备很强操作性的材料，并且满足低碳环保的原则，这样才可以更好地开展中小学综合实践活动手工艺教学。当前中小学综合实践活动手工艺教学比较重视学生创新能力的提升，不断拓展纸材，使手工艺教学课堂变得更加丰富。 　　【关键词】中小学综合实践活动手工艺教学；纸材；拓展运用 　　中小学综合实践活动手工艺教学可以提高学生的动手能力、创新能力以及想象能力。在教学过程中，教师会经常利用纸材进行教学。因为纸材的成本比较低，并且具有环保效能，此外其安全系数也比较高。纸材是中小学综合实践活动手工艺教学中十分重要的材料，教师需要重视纸材的多样化，激发学生的兴趣，引导学生深入学习。 　　一、纸材的性能特点 　　中小学综合实践活动手工艺教学过程中的主要材料就是纸材，此外，比较常用的材料还包括布材、木材、泥材等，其中应用比较广泛的材料就是纸材。纸材具有价钱较低、方便携带等优点。因为是中小学生自行消费，如果利用价格昂贵的材料，可能会遭到家长的反对。此外，纸材非常轻便，颜色丰富，有利于中小学生想象力的发挥，他们可以结合自己的想象力和喜好随意搭配颜色，制作出来的作品更具备新奇感，从而将他们的创造欲有效地激发出来；纸材具有很强的操作性，可以进行折叠、卷曲、剪裁等，还可以利用纸材建立立体形象。 　　二、