《给妈妈的礼物》教学设计之二_1.docxVIP

《给妈妈的礼物》教学设计之二 　　　　李洪春　　教学目的　　1。理解课文内容，向南南学习从小懂得孝敬父母。　　2。学会本课11个生字的音、形、义。理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。　　3。能按照课后作业提示的顺序，说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。　　4。有感情地朗读课文。　　教学重点 南南制作礼物的过程　　教学难点理解课文内容　　教学时间3课时　　教学用具　　1。一个小盒子、一团棉花、一块塑料板。　　2。一些彩色小石子。　　教学过程　　第一节　　一、导入　　读课题14 给妈妈的礼物　　在妈妈过生日时，你们送过妈妈礼物吗？　　这篇课文说的是谁给妈妈的礼物？　　南南给妈妈什么礼物呢？　　二、理解课文内容　　1。范读课文　　要求：注意听南南和妈妈的对话。　　问：这篇课文有几小段？（6小段）　　挂板1 课文先写了什么？（做礼物）　　从哪小段到哪小段写的是南南做礼物？　　读1—3小段　　南南制作礼物是按什么顺序写的？　　（攒石子，给石子涂颜色，动手做的顺序写的）　　读第1小段　　“每天，总要，用水洗干净，几个星期，许多”说明什么？　　（南南心里爱妈妈，记挂着妈妈的生日，几个星期前就开始准备了。）　　“每天捡一、两颗”说明什么？　　（南南捡得很细，而且捡到都是自己满意的。）　　积攒是什么意思？（一点一点地聚