《背影》教学设计与课后反思.docxVIP

《背影》教学设计与课后反思 　　（一）教学目标：　　1、知识与能力目标：　　①体会本文抓住人物形象特征，选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。　　②感悟这篇文质兼美的散文，学习不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。?　　2、过程与方法目标：通过朗读、体验、采访、交流等使学生感受人间至真至情。　　3、情感态度与价值观目标：体验父子亲情，感悟人间至爱，做一个有孝心的人。体会如何从平凡中见真情。　　（二）本课时教学重点：　　学习和感受朱自清是如何用淡淡的文笔来表达这浓浓的父子之情，启发学生做一个有孝心的人。　　(三)教学难点：　　缩短学生与作者的时空距离，消除与作者间的陌生感，引导学生进入情境，结合生活，受到感染，体会到作者的感情，产生情感的共鸣。?　　（四）课时安排：两课时（本教学设计属于第一课时）　　（五）教学过程：　　一、导入　　同学们，老师这几天总是睡眠不足，大家想知道原因吗？因为，从来不是电视迷的我这些天迷上了电视剧，大家知道吸引老师的是什么电视剧吗？这几部电视剧有一个共同的主题：反映深沉而感人的父爱，片中演员塑造的父亲形象深深的感动着我，它们是《搭错车》中无私奉献真挚感人的哑巴父亲、《我们的父亲》中为子女劳苦一生无怨无悔的农民父亲，还有《我的兄弟姐妹们》中的给孩子以正义与力量的知识分子父亲。他们每个人，每个角色都深深地打动着我，震撼着我，让我一直沉