《南京长江大桥》教学设计之四_1.docxVIP

《南京长江大桥》教学设计之四 　　第一课时　　教学目标：　　1、认识南京长江大桥，初步感受大桥雄伟壮丽的特点。　　2、学会15个生字及新词，2个多音字。练习给多义字据词定义。　　3、通读全文。　　教学重点、难点：　　1、重点：练习据词定义。学习积累一些词语　　教学准备：课文朗读录音，课件　　教学过程：　　　　一、谈话激情，引导学生入文　　(1)说说中国最长的江名称。　　(2)简介:中国人们南北交流，要过长江，自古以来都用了哪些方法?　　(3)在所有长江大桥中，南京长江大桥是让中国人们最感骄傲的一座桥。　　看图，观赏体验。　　二、初读课文，整体感知　　1、边听课文录音，边看录象：游览南京长江大桥。　　2、说说自己的感受：这是怎样一座桥？　　三、自读课文，学习字词　　1、要求：（1）读准生字，读通课文。（2）有重点的分析字形，记忆字形。　　2、学生自学。　　3、检查生字学习情况：　　A读音难点：多音字：铺、扁（piān）舟倾征　　B。字形重点：媚、铺、倾、滔、　　4、练习检查。　　A。多音字　　扁biǎn（ ） 铺pū（ ）　　piān（ ） pù（ ）　　B。形近字　　倾（ ） 饿（ ） 俄（ ）　　顷（ ） 蛾（ ） 峨（ ）　　义（ ） 仪（ ） 仗（ ）　　蚁（ ） 议（ ） 杖（ ）　　5、读课文中词语。