教育生理学15.docVIP

试卷名称:0278作业1 判断题 （10.0 分）1. 1、从性细胞是否含有Y或X型精细胞来判断性别是完全准确的。（） E正确 c错误O 纠错 （10.0 分）2. 2、组织是指结构相似、功能相关的细胞与细胞间质所构成的功能单位。 （） E正确? E错误 纠错 （10.0 分）3. 3、构成人体的四个宏观层次是：细胞、组织、器官、系统。（） E正确? 错误 （10.0 分）4. 4、人体半规管受过强刺激可能会引起晕船病。（） ［正确? （10.0 分）5. 5、根据大脑皮层活动的特点，不同性质课程的转换对提高学习效率有 良好的作用。（） ［正确? 纠错 论述题 （10.0分）6.二、名词解释 1、 教育生理学 2、 暗适应 3、 感受器 4、 延缓抑制 U!简答题 U! 1、 人脑由哪些部分组成？ 2、 神经冲动在一根神经纤维内的传导特征是什么? 3、 如何运用生存意志使人健康长寿？ 4、 心理健康包括哪些方面？ 论述题 人类的进化在众多环境因素的作用下，其速率具有自己特殊的稳定 性，表现出生命进化的“渐变性”特征。但是，生命机体在外界环境突变 的情况下也会减缓或加速，表现出生命进化的“突变性”特征。这种突变 性改变了生命进化的规律性，往往会对人类种族的延续、个体生命的健 康造成灾难性的后果。 试述人类近百年来生命出现的特殊性现象以及它们产生的原因和 带来的挑战。 （提示：请同学们将上述题目答完后一次性提交，否则无成绩。） 二、 名词解释 1、教育生理学：基于生理科学规律之教育的科学。主要研究生理基 础与教育行为的相互关系，是生理科学与教育科学交叉的学科。 2、 暗适应：在暗视条件下，对光刺激引起视觉反应的阈值下降， 光敏感度提高的这一现象。 3、 感受器：感受器官完成功能的基本单位。具有感受神经末梢的 特殊感受装置，能感受刺激并转变为传入神经冲动。 4、延缓抑制：使条件刺激与非条件刺激相结合的时间间隔延长，在大 脑皮质所产生的抑制称为延缓抑制。 三、 简答题 1、人脑由大脑、间脑、脑干（中脑、脑桥、延髓）和小脑等部分组成。 2、 第一、神经纤维的完整性；第二、绝缘性传导；第三、双向传 导；第四、相对不疲劳性；第五、非递减性。 3、 （1）培养积极乐观的态度。（2）有所追求。（3）调整目标。 （4）确立新要求。（5）保持良好的个人环境。（6）选择合适的医生。 （答对任意四点即可） 4、 （1）心理与环境的同一性，即心理反应客观现实在内容与方式 上同客观现实保持同一；（2）人体心理与行为的一致性、完整性，即 心理与行为的协调；（3）个体人格的稳定性，即个体在长期生活中形成 相对稳定、具有独特个性的心理特征。 四、 论述题 现象：一、人类整体增高；二、人类性早熟；三、人类智力早熟。 原因：一、现代社会物质生活条件极为丰富，有较好的营养条件， 有利于生长发育；二、现代人重视遗传因素，重视优生优育；三、现代 社会的卫生医疗条件较好促进儿童青少年健康成长；四、现代社会重视 儿童青少年的各种教育。 挑战：一、对社会的挑战；二、对学校教育的挑战；三、对家庭教 育的挑战 阐述略 试卷名称:0278_作业_2 判断题 （10.0 分）1. 一、判断题： 1、反射弧的基本结构包括感受器、传入神经、中枢、传出神经和效应 器。（） E正确? E错误 纠错 （10.0 分）2. 2、针对人类生命生长发育的阶段性规律，我们必须从终身教育方面来 设计人生教育。（） E fl ?:确 C错误? （10.0 分）3. 3、假性近视是不能恢复的。（） E正确 。错误O 纠错 （10.0 分）4. 4、由于内分泌腺有分泌导管，故称有管腺。（） C正确 ［错误O 纠错 （10.0 分）5. 兴奋型、弱型四种5、动物及人类的神经类型可分为活泼型、安静型、 兴奋型、弱型四种 类型。（） 纠错 论述题 （10.0 分）6. 二、 名词解释 1、 细胞 2、 反应性 3、 异相睡眠 4、第二信号系统 三、 简答题 1、儿童时期脑机能发展主要表现在哪些方面？ 2、 简述学习教育生理学的意义。 3、 睡眠的教育指导意义。 4、 影响生长发育的因素。 四、 论述题 人类生命的生长包括生理、心理、行为等多方面的发展，并且始终 贯穿在整个生命过程中。试述在此过程中，生命的生长性表现出哪些特 征以及对教育的启示是什么？ （提示：请同学们将上述题目答完后一次性提交，否则无成绩。） 二、 名词解释 1、 细胞：细胞是人体结构的基本单位和功能执行的基本单位。 2、 反应性：指生命机体对环境变化能做出的相应的反应能力，表现 在兴奋与抑制。 3、 异相睡眠：指睡眠时脑电特征呈现低振幅去同步化快波的时相。 4、 第二信号系统：在人类，以语言、文字即第二信号引起皮质的祌 经联系及其活动，称为第二信号