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论网络的空间大学生心理健康教育途径构建 　　【摘要】互联网技术正开创人类一个全新的时代，网络携带着它所特有的属性和特点，迅速占据了我们的生活。对已经成为网络文化推手之一的大学生来说，他们在享受网络文化便利的同时，自己的行为模式、价值取向、政治态度、道德观念和心理健康等方面发生重要变化。在此背景下研究大学生心理健康教育培养途径具有重要的理论和现实意义。 　　【关键词】网络空间 大学生心理健康教育 途径 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0007-02 　　作为人类科技发展的伟大成果，网络打破了时空的限制，拓展了人们的思维领域和空间。正如中央电视台纪录片《互联网时代》中所说：互联网不是蒸汽机，它无需爬行，便在地球上扩张了它的版图。网络携带着它所特有的属性和特点，迅速占据了我们的生活。任何新生事物都会带来一定的冲击。同样，网络对大学生心理健康也造成了的巨大冲击。高校大学生心理健康教育工作有机遇，有挑战。如何抓住网络优势这一机遇，如何应对网络的负面影响这一挑战，如何利用网络的优势，消减网络的劣势，做好大学生心理健康教育工作，是心理健康教育工作者要面对的一项重要课题，在此背景下，本文试图探寻如何利用网络进行大学生心理健康教育的途径。 　　一、完善网络建设，为大学生心理健康教育提供安全网络环境 　　（一）改变政府管理模式，建立网络文化的管理体系 　　承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府，那么对网络文化进行规划和管理，维护网络安全，协调网络社会的各种关系，确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担。作为国家执行主体的政府，应该通过相关的监管部门对网络进行行政管理，并积极参与到网络的基础建设和管理中去。这些年频频发生的网络事件证明，很多网络问题可以解决在互联网服务供应商这个层面的，所以政府应该加强对网络服务供应商的有效规制和管理。政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督。如果在这个层面上做到有效监督和管理，就可以在一定程度上减少网络违法犯罪活动，保证网络文化的良性发展。 　　（二）加快网络化立法工作，完善网络空间的法律体系 　　网络信息具有自由开放性、高速传播性、身份隐藏性等特点。目前，由于信息管理技术的不足，虚拟性使得身份验证较为困难，从而网络犯罪容易发生。网络问题在网络信息社会是一个重要的问题，它关系着国家的政治稳定和社会安全，属于社会主义精神文明建设的重要内容。十八届四中全会在此高调提出要依法治国，网络空间同样如此。因此，依法对网络文化进行管理是我国网络文化发展的当务之急。积极对网络文化进行引导、监督、规范、惩戒是网络空间健康发展的需要，我们要顺应网络发展的新形势，严格执法，预防和严惩各种网络违法犯罪活动，维护国家网络空间安全，为大学生心理健康教育提供安全文化环境。 　　二、发挥网络优势，构建网络心理健康教育模式 　　（一）转变观念，利用网络的积极力量 　　快速的网络传播技术为心理健康教育提供了广阔的空间和范围，极具吸引力和感染力。面对网络无法抵挡的影响力，我们要转变观念，消除传统的思维模式，以积极的心态来对待网络。发掘出网络的优点，从而正确利用，有效引导，要看到网络在学校心理健教育中的作用，充分认识网络给学校教育工作带来的推动作用。 　　（二）充分运用网络资源，在网络上建立主流文化阵地，让社会主义核心价值观占领网络 　　随着网络迅速普及，网络已经成为我国政治、经济、文化生活中须臾不可离开的工具。用什么思想指导我国网络文化建设直接关系到我国如何教育广大网民，特别是教育年轻大学生的百年大计，也关系到我国是否坚持走中国特色社会主义道路的根本性问题。 　　社会主义核心价值体系是一个与时俱进、不断发展的理论体系。党的十八大对于“社会主义核心价值观”进行了凝练，将其表述精简为24个字。即：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，这是对社会主义核心价值观的最新概括。用更加具有实践性、时代性、现实性的社会主义核心价值体观引领网络社会思潮，能够引领网络文化健康发展，最大限度地凝聚社会思想共识。“当西方文化通过网络蜂拥而至时，只要我们坚守思想文化阵地，自觉担负促进社会主义核心价值体系建设的责任，大力推动马克思主义中国化最新理论成果的网上传播，增强理论宣传的吸引力和影响力，就一定能推动我国网络文化繁荣发展，维护我国文化安全。”[1] 　　（三）利用网络资源，开展网络心理健康教育课堂 　　大学生受网络的影响越来越多，迫切需要进一步占领网络心理健康教育的新阵地，牢牢把握心理健康教育的主动权。网络是把双刃剑，在把知识信息带给大学生的同时，网络中的消极因素也给大学生的思想、心理造成了负面影响