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职业学校数学教育实用性的研究 　　摘要： 随着我国职业学校发展脚步的不断加快，其教学质量也得到了国家教育部门的高度重视。数学作为职业学校教学体系的一个重要组成部分，如何提高其教育的实用性已经成为了诸多数学教师所面临的一项重大课题。本文主要根据我国目前职业学校数学教育的现状进行分析，来对其教育的实用性对策进行探究，以此来为今后职业学校数学教育的开展提供一定的参考依据。 　　Abstract： With the fast development of vocational colleges in our country， the teaching quality of vocational colleges were attached more importance by national educational department. Math is an important part of the teaching system in vocational colleges. It becomes a considerable problem for math teachers that how to improve the utility of mathematical education. Analyzing the current mathematical education of vocational colleges， this article studies the approaches of educational utility， to provide reference for better development of mathematical education in vocational colleges. 　　关键词： 职业学校；数学教育；实用性 　　Key words： vocational colleges；mathematical education；utility 　　中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）06-0272-02 　　0 引言 　　随着我国社会发展脚步的不断加快，各领域对于数学人才的需求也越来越多。职业学校作为我国教育体系的一个重要组成部分，其办学的主要目的就是为社会的发展提供所需的实用性人才。数学作为职业学校的一门基础课程，不仅是学生获取其他的基础知识，而且也是掌握其他基本技能的基础。因此，提高职业数学教育的实用性是非常重要的。 　　1 重视数学基础作用，培养学生数学能力 　　首先，教师要注重学生对基本运算的掌握，掌握数学的基本运算是展开其他学科运算的基础，因此，在教学过程中，教师要将学生运算能力的培养重视起来，以此来为学生学习其他学科打下坚实的基础。教学过程中，教师可以通过提问题来创设教学情境，让学生能够更好的对所学知识进行了解与掌握。比如说在对有理数进行教学的时候，教师可以向学生提出这样一个问题：在一个国际象棋棋盘上放一些米粒，第一格放1粒，第二格放2粒，第三格放4粒……一直到第64格，那么应该放多少粒？然后让学生们带着问题去进行学习，在探索中不断培养自身的能力。与此同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，让学生逐渐养成课前预习、课后复习以及独立完成课后作业的好习惯。其次，要让学生充分掌握数学工具的使用方法，从而在解题过程中将工具充分利用起来，使问题的解决达到事半功倍的效果。比如说使用计算器能够方便而快捷的进行六种基本运算，而且还能够进行各种函数计算等。有了这些工具的辅助，学生在解决数学问题的时候，不仅能够缩短解题时间，而且还能够提高运算的准确性。 　　除了以上内容之外，教师还要注重对学生数学思维能力的培养。比如说学生的分析、化简、归纳、推理等。学生只有具备了以上数学思维能力，才能够从根本上提高自身的学习能力和学习整体效率。 　　2 以兴趣培养为导向，提高数学教学质量 　　莎士比亚曾经说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”教书育人，关键是培养学生做学问的兴趣。一个人如果被迫去做自己不喜欢做的事情，是很痛苦的，而且不会获得成功的喜悦。能够去做自己感兴趣的事情，是很幸运的。如果能够通过不懈的努力获得成功，那么他得到的就不仅仅是那份喜悦了。 　　数学是一切自然科学的基础，物理学、化学、生物学、航空航天等科学领域无处不用到数学。任何一个学科都离不开数学。一些学生对于数学的兴趣在于它能解释许多自然现象，很多人以为数学很抽象，其实不然，数学绝不是自我封闭的东西。它与其他学科紧密相关，比如同物理、化学、生物和医学等学科都有合作，不是孤立的，中职院校开展数学教学，目的是帮助学生解决实际问题，比如医学中做CT、核磁共