学习对象开发工具的设计.PDFVIP

电化教育研究 年第 期 总第 期 网络课件开发 !! # $ % ’ 文章编号 ( ) %*+%,,*$!!’#+!-+. 学习对象开发工具的设计 陈 天 余胜泉 / 北京师范大学 现代教育技术研究所 北京 $ / %.,’ 摘要 优秀的学习对象能够体现先进的教学思想 具备良好的组织结构 能充分挖掘现有技术的教 ( ) / / 学潜力 同时还需要有利于大面积的共享使用 学科教师是学习对象的主要开发者 但要求学科教师同时 / 0 / 具备丰富的学科知识 教育技术知识 计算机知识并掌握学习对象开发的相关国家标准显然是不现实的 1 1 0 这就要求我们建立一套功能丰富并符合相关标准的学习对象开发工具 帮助学科教师很轻松地完成学习 / 对象的开发 将更多的精力放在教学内容上 本文介绍了一个学习对象开发工具的体系结构和应有的功能 / 0 模块说明 并展望了学习对象开发工具未来的发展方向 / 0 关键词 学习对象 开发工具 ( ) 2 中图分类号 文献标识码 ( ) #*# ( ) 3 4 此学习对象的优劣对学生的学习效果有着直接的 一 意义和背景 1 作用 如果能够研究和开发一套先进的学习对象开 0 在实施网络化教育的过程中 有两个因素是至 发工具 将先进的教学思想和教学策略包含其中 / / / 关重要的 首先是教学思想 教学观念的转变 教师 并提供一定量的通用教学素材和对课程教案的组 / 1 / 要从传统的以教为中心的教学模式向以学为中心 织管理工具 这样必将大大降低教师开发和维护网 / 的教学模式转变 其次 要有一套能够很好地支持 络课程的难度 减轻教师负担 并且能够在一定程 2 / / / 网上教学 学习 的支持工具 要能够使教师很方便 度上保证网络课程的质量 另外 目前教育部正在 $ ’ / 0 / 地实施新模式下的教学活动 并让学生能够很方便 推行远程教育技术标准 急需相应的