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苏教版语文说说写写教学设计 　　教学目标　　1．在游戏中懂得介绍水果应该抓住水果的颜色、形状、味道三大特点。　　2．培养学生对自己爱吃的水果产生说话、写话的愿望和兴趣。　　3．在小组合作中学会具体有顺序的介绍水果，并写一段通顺的话。　　教学重难点：　　清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点是本课教学的重点，而运用适当的修辞手法生动地介绍和描写水果是本课教学的难点。　　教学准备：学生观看《娃哈哈》的广告。　　课时安排：2课时　　第一课时　　一、联系生活导入　　1．老师一踏进教室就闻到了各种水果的香味，看到了五颜六色、形状各异的水果，原来今天我们要上——“爱吃的水果”。　　2．你们爱吃什么水果?(随着学生兴奋地回答，相机指导学生用“和、最、有……还有……、等等”把话说完整。)　　二、猜测水果并揭示　　1．老师也有着最爱吃的水果，你能来猜猜吗?(学生自由猎，老师含笑不语。)　　2．这样猜是没有根据的，老师不能直接告诉你们水果的名字，不过你们可以向老师询问水果的特点，想想应该从哪几个方面来问?谁先猜到，老师就把这种水果奖给他!(学生提问；老师边板书，边描述特点。)　　3．当学生兴奋地猜出后，师生共同总结板书：想想看，刚才你们从水果的哪几个方面提问的?　　(形状大小、颜色、表皮、果肉、核或子、味道)　　三、优化互动交际　　1．你爱吃什么水果?能从这几个方面