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职业学校企业化教学及管理的模式的探讨 　　 摘要:职业学校同企业之间有着不可分割联系,做为经济发展的一股重要推动力―职业教育如何适应市场需求、以市场为导向培养企业急需的专业技术人才?这是职业教育应该首要考虑并亟待解决的问题。企业及市场需求同职业教育间的特殊关系决定了职业学校专业建设及管理的改革方向。企业化职教模式将在职业学校全面普及。 　　 关键词:企业化模式;职业教育;专业改革;企业化管理 　　 　　The occupation school business enterprise turn teaching and management style study 　　Zhang Bing 　　 Abstract: The vocational schools are indissolubly linked with the company, as an important impetus for economic development - vocational education to meet market demand, market-oriented corporate culture much-needed professional and technical personnel? This is a vocational education should be the primary consideration and urgent problem. Enterprise and vocational education with market demand, the special relationship between the decision of the professional construction and management of vocational schools direction of reform. Enterprise pattern in universal access in vocational schools. 　　 Key words: business models;vocational education;professional reform;enterprise management 　　 　　 企业,做为职业学校毕业生就业的主要去向,他们对职业学校的教学管理,包括教学内容、教学方向、教学目标及培养目标等应该是最具发言权的。另一方面,学校针对企业的要求,应该教什么、怎么教这方面的问题就不应该完全由学校单方面说了算,而应该根据用人单位、市场需求来决定,也就所谓的市场导向。 　　 世界上其他职教发达的国家在这方面做得非常到位,如:德国职业教育的科学研究,正如其职业教育对其经济的推动力一样,处于世界领先地位。他们的“双元制”职业教育的思想基础主要就是强调技能和实践能力培养,强调就业与直接岗位能力目标培养。这种制度是通过立法,将职业教育成为校企合作、企业为主的一种制度。这种教育模式在东欧的瑞士、奥地利等国广泛采用。新加坡的“教学工厂”理念的一个主要内涵就是将企业的环境引入学校教学环境中。 　　 当前我国的职业教育也正在迅速的发展,但是受到诸多因素的限制与影响。我国的职业学校有相当一部分是私立职业学校,他们或多或少的带有功利性;学校与企业的联系还很薄弱;培养的毕业生的能力与企业、用人单位的要求相脱节;许多的教学方式、教学内容还停留在传统上;教学与实践之间的脱离影响了毕业生的质量,同时也与“市场导向”的思想相背离。 　　 要使职业教育真正为经济服务,成为当地、区域乃至国家经济发展的推动力,那么将企业环境引入学校吧! 　　 将企业模式引入课堂,或者说是教学的企业化势在必行。 　　 目前国内有相当部分的学校已经在这方面走在了前面,而且这种观念和理论有很多学校提出并正在实行。作为在教学一线工作了10多年,同时有在多家企业工作经验的专业教师,我对于本地区的职业教育企业化谈几点浅显的看法。 　　 一、教师队伍的企业化建设 　　 工欲善其事必先利其器。教师,做为知识的载体,要想教会学生怎么做,首先自己要学会怎么做,并且要做得更好。他们不仅要了解企业的需求、了解企业的运作模式,更要了解企业对相关专业的具体应用。 　　 很多国外的职业类学校在招聘专业教师的时候就要求应聘者必须具有5年以上的企业工作经验,也就是说,他们的教师几乎都来自企业。因为他们了解企业、了解相关岗位对人才的需求、对技能的需求,所以他们在教学的目标就非常的准确并且切合实际。 　　 而我国职业学校的专业教师大多是刚从大学毕业就直接参与了最一线的专业教学工作,甚者是在很多带有普通教育尾巴的职