试析大学生村官工作站的实践与探索.docVIP

试析大学生村官工作站的实践与探索 论文 在高校建立大学生村官工作站，一方面高 校可以利用自身优势，为大学生和村官提供交流的平台， 使大学生在毕业前对村官工作就有一定程度的认识，有利 于他们制定完整、连续的村官职业生涯规划。另一方面大 学生成为村官后能够“反哺”学校，担任校外辅导员，把 他们成功的经验和失败的教训及时和大学生交流，不断提 升大学生村官的工作能力和适应能力。文章介绍了苏州科 技学院建立大学生村官工作站的基本情况、主要做法和成 功经验。认为大学生村官工作站是大学生和村官之间的桥 梁，是培养大学生村官实际工作能力的阵地，是大学生村 官培养模式的新探索，更为大学生村官选拔优秀人才营造 了载体。 论文关键词：高校；大学生村官；工作站 一、大学生村官工作站的基本情况 XX年4月2日苏州科技学院高新区大学生“村官”工 作站成立，120多名大学生“村官”成为工作站成员。成立 后的大学生村官工作站将依托高校的智力优势和资源优势, 为大学生“村官”返校“充电”搭建新的平台。大学生 “村官”可以充分利用高校的图书馆资源、各类课堂教学 资源、各系列讲座学术报告资源实现便捷的返校“充电”， 提升自身专业素养、理论水平和学术研宄能力。同时，学 校将通过聘任大学生“村官”担任在校大学生的就业、创 业校外辅导员，组织大学生“村官”经常性来校交流，通 过座谈会、经验报告会、茶话会、联谊会等形式，与在校 大学生进行沟通和互动。大学生“村官”们将以自身的成 长经历、成才感悟、在基层工作的经验以及在就业、创业 过程中总结出的心得等作为“教材”，引导在校大学生及早 端正就业态度，更有针对性地提升他们的实践能力和就业 能力，以便其更好地在激烈的就业竞争中顺利实现就业、 创业。 大学生村官工作站的成立，为大学生“村官”和在校 大学生之间搭建了一个重要的交流和互动平台。随着当前 就业环境的根本性变化，大学生就业难问题日益凸显，而 大学生村干部经过基层实践的锻炼，开阔了视野，丰富了 阅历，增强了分析解决问题、应对复杂局面的能力，他们 的工作心得和就业经验将对在校大学生改变就业观念、提 升就业能力等产生激励和启发作用。 二、大学生村官工作站的主要做法 成立专门组织机构，保障工作规范有序开展 工作站的建立得到了政府和学校的高度重视，苏州市 委组织部、团市委以及学校党委等领导出席了工作站成立 仪式，在XX年苏州科技学院“学习实践科学发展观活动” 中，村官工作站成为高校服务地方的整改项目。此外，工 作站专门成立了指导和管理机构，学校团委和高新区团委 为指导单位，管理办公室为具体执行机构，下设外联部、 活动部、宣传部、网上互动论坛等。 以工作站为平台，广泛开展先进经验学习活动 村官工作站的建立，为在校大学生与大学生村官建立 了沟通交流的平台。工作站组织大学生“村官”经常来校 交流，通过座谈会、经验报告会、荼话会、联谊会、网上 村官论坛等，与在校大学生进行沟通与互动。大学生“村 官”们以自身的成长经历、基层工作经验以及在就创业过 程中的心得等作为“教材”，引导在校大学生端正就业态度， 针对性地提升实践能力和就业能力。 以工作站为契机，为大学生基层实践活动整合资源 培养学生创新精神与实践能力是苏州科技学院人才培 养目标，项目管理办公室在此目标的引领下，积极挖掘 “村官”资源，组织各基层团委积极与村官结对子，通过开展“三个一”等活动，即一次结对仪式、一场报告会、 一次学生实践，聘任大学生“村官”担任在校大学生的就 创业校外辅导员，为学生开展实践锻炼提供指导和帮助。 利用村官提供的资源，组织在校大学生到村官所在的社 区、街道集中开展科技服务、文化普及、志愿服务、知识 宣讲、文艺演出等社会实践活动，帮助在校大学生更好地 了解基层、服务基层，在实践中增长见识，历练品质，提 高就业技能。 以工作站为阵地，积极实施村官返校“充电”计划 依托高校的智力和资源优势，为大学生“村官”返校 “充电”搭建新平台。大学生“村官”可以充分利用高校 的图书馆、课堂教学、系列学术讲座等资源实现返校“充 电”，提升自身素养和理论水平，从而提高基层工作能力。 三、大学生村官工作站的初步成效 多项受益、良性循环 工作站的建立促进了学校、基层、村官、在校大学生 的共同发展，在点上实现了学校育人与地方建设、学生成 才与村官成长的良性循环。大学生村官工作站成立以来， 苏州科技学院13个基层学院团委己与高新区8个乡镇街道、 开发区的12 0余名村官进行了结对，学校为30余名“村官 办理了图书证，工作站相继开展了 “村官的自我价值实现 培训”等各类讲座、报告会2 0余场。40余名村官成为在 校大学生的“校外辅导员”，同时也拥有了科技学院的“绿 卡”。在XX年的暑期实践活动中，500余名在校大学生到村 官所在社区、街道