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设置方志学专业硕士学位的探讨 　　[摘 要]设置方志学专业硕士学位有着充分的现实依据和必要的前瞻意义。方志学理论研究成果已经具备了学科特性，方志实践的巨大发展为方志科研提供了优良平台，通过培养方志才俊、发挥方志人才的贡献作用，推动方志实践走向信息化、法治化、制度化、规范化、科学化、人性化、服务化、品牌化、智慧化。 　　[关键词]方志学；专业硕士学位 　　为繁荣我国社会主义精神文明、促进我国地方志事业的快速发展，为全国各地的基层地方志战线及时补给优秀的地方志人才，应当积极从方志实践活动中提炼方志经验、探索方志规律，逐渐形成方志学的基本理论和基本构架；从地方志人才培养和方志学专业设置角度，方志学应该作为一个独立的学科产生服务于我国地方志事业；抓住社会主义新方志事业发展的新机遇，以社会主义新方志事业的新成果为基础，不断完善我国社会主义新方志事业工作机制和工作模式，加强探索编修社会主义新方志工作的具体规律和改革方式，夯实中国地方志事业之基，扩大中国地方志事业之平台，促进地方志工作者、地方志基层工作部门之间的交互联系，以学科性、文化性为特色，推动中国地方志事业蓬勃发展走向新高潮。 　　一、方志学学科发展需要 　　改革开放三十多年来，方志学经过不断的发展已经具备了作为一门独立学科的重要特征，其中包括方志学基本理论、方志学史、方志学通论、方志学方法论、方志学文献等方志理论的形成，方志编纂实务、方志操作基础、方志学大辞典等方志实践指导和方志综合工具书的出现。方志学之所以能够作为一门独立的学科，因为它有着独特的研究对象、研究方法和思路以及方志实践的巨大发展作为客观基础和现实依据，方志科研方兴未艾，大量的方志科研活动和科研成果为中国地方志事业的发展提供了不可或缺的动力支持。设置地方志硕士学专业学位完全符合“适应社会需求，强化职业导向”、“创新培养模式，突出自身特色”的设置原则，设置方志学专业硕士学位是中国地方志事业发展的现实需要，是方志人才培养的重要途径和措施，是提升基层方志工作部门的有效实施途径和方法，是进一步推进方志事业前进的有力举措。 　　根据国务院学位委员会通过的《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》（以下简称《方案》）和《硕士、博士专业学位设置与授权审核办法》等文件精神，国家扩大招收硕士层次专业学位研究生数量是主流趋势。《方案》指出“到2015年，积极发展硕士层次专业学位研究生教育，实现硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的战略性转变；硕士层次的专业学位类别增加一倍左右”。“截至目前（1），国务院学位委员会已批准设置19个专业学位，具有专业学位授予权的院校达到476所，累计招生85万人，初步建立了具有中国特色的专业学位研究生教育制度”。我国自1990年实施专业学位（2）教育制度，培养了大量的学术型专业人才。为实现专业学位制度的转型与发展，培养更多的应用型专业人才，于2009年开始培养全日制专业硕士人才，并发放“双证”。根据国务院学位委员会、教育部联合下发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，共设有13个学科门类，其中历史学下设3个一级学科分别是考古学、中国史和世界史。追溯至改革开放以来方志学专业开设之始，其作为一个专业方向或者独立学科有着独特的发展环节和发展路径。 　　二、方志学专业硕士学位设置的现实需要 　　方志学专业硕士是更高一个层次的方志学专业学历教育，是在方志事业迅猛发展、方志人才队伍不断扩大、方志力量不断增强和国家专业硕士教育政策的大背景下孕育产生的培养方志人才、提升基层方志工作部门业务实力、更进一步促进中国地方志事业发展的思路和方法，它有着具体的现实需要。 　　（一）方志工作法制化推动了社会主义新方志事业的发展，方志科研和方志学能够以充分的方志实践活动为出发点，在方志实践中不断完善方志理论和方志研究方法。 　　国务院颁布的《地方志工作条例》自2006年5月18日施行以来，中国地方志事业走向法治化发展轨道，地方志工作的制度化、法治化形成了一股推动中国地方志事业强劲发展的新动力，使得中国地方志事业在制度规范性、操作实施性、成果评价量化性以及监督实施的科学性等方面都有很大提升。中国地方志事业成果显著，全国各地具有专门从事地方志工作的专业技术人才和地方志工作机构，地方志工作作为各级政府工作的重要组成部分，地方志工作日常化给方志实践提供了充分的活动场域，地方志工作机制给方志实践提供了科学完善的系统支持，地方志工作内容不断扩充和深化，方志理论逐渐丰富和完善，方志科研与探索工作受到重视，积极推进和提升了科学性的方志研究方法。关于方志研究的期刊杂志（包括图书资料性质的内刊），无论数量还是质量均达到一定规模，方志工作者在地方志编纂和方志科研工作方面有充分的科研平台。为提升方志实践活动