谈中考思想品德一轮复习的技巧.docVIP

谈中考思想品德一轮复习的技巧 　　2015年中考正在向我们走来，如何在有限时间内快乐舒心而又高效地进行一轮复习呢？这是摆在广大备考师生面前的一个棘手问题。透过近年全国各地中考试题可以看出，试题都是知识与能力的相融，其侧重点在于思维的灵动性，落脚点在于教材中的核心知识。如果复习既抓住了知识间的联系，又能调动思维的深入，那么就可以达到理想的效果。因此，夯实基础、拓宽思维是复习的关键。根据课本知识特点，巧妙绘制图表，引领思维与知识联动，让图表与文字牵手，有助于我们厘清概念，理解关系，整合知识，构建体系，从而使我们的复习既轻松有趣，又富有成效。 　　一、厘清概念，夯实基础 　　教材中有大量相互关联的概念，它们之间既有千丝万缕的联系，又有明确区分。复习过程中，我们可以通过简单的图示，厘清易混淆、易失误概念的模糊点，从而准确把握概念，夯实知识基础。 　　例1 图示关系交叉的概念 　　复习过程中，我们可将存在交叉关系的关联概念通过图示方式呈现出来，这样既有利于我们一目了然，明确两者关系，又有助于引领我们循着教材的思路，找到他们之间相同点和不同点，这样复习既不疲劳又能培养思维品质。 　　透过上述图示可快速领悟其关系，深入挖掘教材知识，领悟其异同点。比如，一般违法与犯罪之间的相同点在于：两者都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。不同点在于：第一，对社会危害性的大小不同。犯罪具有严重的社会危害性，而一般违法社会危害性一般。第二，违犯的法律不同。犯罪触犯了国家刑法，而一般违法触犯的只是国家行政法律法规或民事法律法规。第三，受到的法律制裁不同。犯罪要承担刑事责任，而一般违法只承担民事责任或行政责任。 　　又如，合作与竞争的相同点在于：两者都必须遵循公平公正的原则；都必须遵守国家的法律和道德；都要处理好自己与他人的关系；都要学会理解和谅解别人，妥善解决误会与分歧；都有助于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。其不同点在于：第一，结果不同。合作的结果属于大家，由大家共享；竞争的结果在于优胜劣汰，超越自我，达到更高目标。第二，要求不同。合作要求发挥团队精神和集体主义精神，相互支持，密切合作，无私奉献；竞争要求尊重对手，向竞争对手学习，善于找准自身优势，扬长避短，敢与他人竞争，能以成功的心态对待竞争的成功与失败。 　　再如，权利与义务的相同点在于：都是由宪法和法律规定和保障的；享有权利或履行义务的主体都是我们每个人；珍惜权利或履行义务都是主人翁意识的表现。不同点在于：第一，性质不同。权利具有自愿性，而义务具有强制性。第二，内容不同。权利如平等权、人身自由权、民主政治权利、社会经济权利等。义务如依法纳税、依法服兵役、维护国家统一和全国各民族团结、保守国家秘密等。第三，我们应持有不同态度。我们应当珍惜并正确行使公民权利，不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民的权利，要在法律允许范围内行使，要以合法方式行使；我们应当忠实履行义务，法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。 　　存在上述交叉关系的关联概念还有许多，如罚款与罚金、拘留与拘役、批评权与建议权、道德与法律、隐私与隐私权、财产使用权与处分权、抚养与赡养等。在复习中只要我们有意识地绘制这种图示，并激励自己深入探究，就能让复习变得有滋有味，起到事半功倍的效果。 　　例2 图示包含关系的概念 　　教材中还有许多存在包含关系的概念，如绘制图示，则可明晰其概念内涵与外延，从而达到深化理解的目的。如中国公民与人民区别在于：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民，我国所有人民都有中国国籍，即都属中国公民；中国公民中被剥夺政治权利的人不能称之为人民，被排除在人民的范围之外。又如，公有制与集体经济的区别在于：公有制包括国有经济、集体经济以及混合所有制中的国有成分和集体成分，所有的集体经济都属于公有制经济；但公有制中的国有经济则不属于集体经济。再如，人格尊严与生命健康权的区别在于：人格尊严权具体表现为生命健康权、名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。因此，人格尊严权包括生命健康权，而生命健康权只是人格尊严权的一种。 　　教材中许多概念都存在这种包含关系，如非公有制经济与民营经济、经济权利与财产权、宪法与法律、文化建设与思想道德建设、现代化建设与经济建设等。我们在复习中，要巧妙利用图示厘清两者区别，使复习更有情趣，让基础知识更扎实。 　　例3 表示复杂关系的概念 　　宪法与普通法是“母法”与“子法”的关系；宪法是其他法律的立法基础和立法依据；普通法律不得与宪法相抵触，否则会因违宪而无效 　　都是由国家制定或认可；都对全体社会成员具有普遍约束力；都由国家强制力保证实施 　　教材中有些概念则要复杂得多，仅仅用简单的图示，难