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网络的环境下高校图书馆馆藏评价的方法的研究 　　摘 要：在网络信息技术的发展背景下，高校图书馆馆藏的发展空间日益广阔和多样化。文章探讨了网络环境下高校图书馆馆藏现状、发展方向、馆藏评价内容、馆藏评价发展历程和馆藏评价方法。 　　关键词：高校图书馆 馆藏评价 评价方法 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0249-02 　　馆藏评价是对馆藏质量和价值进行分析，对图书馆信息资源体系的状况及其发挥的作用进行检测和评估的过程[1]。高校图书馆通过馆藏评价，管理者可以及时了解现有馆藏结构和馆藏配置情况，针对高校的教学和科研实际需求，调整馆藏发展方向，制订符合本校本馆的馆藏建设规划和发展策略。 　　当前，网络信息的迅猛发展拓宽了馆藏建设的发展空间，信息载体日益多样化，高校图书馆管理面对的不再是以往单一载体文献，如何在形形色色的载体形式中实现优化配置，最大程度满足高等院校教学、科研和学科建设发展需求，是摆在图书馆管理面前的一个现实课题。这就需要图书馆管理者对馆藏进行科学、合理评价，追寻科学、高效的馆藏评价方法，满足网络环境下多载体馆藏的评价需要。 　　1 网络环境下高校图书馆馆藏发展现状和方向 　　20世纪90年代以后，在网络技术的发展背景下，馆藏概念和内涵也发生了翻天覆地的变化，以纸质型文献为代表的实体文献不再一家独大，新文献载体馆藏正如雨后春笋般不断涌现出来，高校图书馆也与时俱进，越来越多的高校图书馆将更多的资金和人力配置到方兴未艾的网络数据库（异地存取的联机数据库）和获取免费网络资源建设中。据不完全统计：在目前高校，纸质文献等传统实体资源利用呈逐年下降之态势；而那些图书馆只拥有使用权，而不拥有所有权的网上资源[2]，即所谓的“虚拟馆藏”利用率却正以井喷之速度增长，可谓此消彼长。笔者以为：在文献信息载体呈现多样化的局面下，传统的实体馆藏建设不可丢，文献采选追求精益求精，以需求为总原则，重质量减数量，文献建设的重心逐步转移至网络数据库建设和免费互联网信息资源获取上，实现新世纪高校图书馆馆藏文献的升级换代。 　　2 网络环境下高校馆藏评价内容 　　新兴载体馆藏虽然有取代传统馆藏之势，但不可否认，传统实体馆藏的历史沉淀依旧厚重，传统馆藏依然不容忽视。评价新环境下高校馆藏，必须处理好传统与现代关系，正视传统实体馆藏，给予其应有的历史地位，从数量、质量着手评介，发挥其应有作用；对待新兴的虚拟馆藏资源，重点围绕内容、检索系统、访问性能展开评价。 　　2.1 高校图书馆传统实体馆藏评价 　　2.1.1 馆藏数量评价 　　即用定量的方法对馆藏文献数量进行评价[3]。评价传统实体馆藏，馆藏数量是不容回避的一个问题，也是馆藏建设基础。笔者认为可从三点展开论述。 　　（1）文献保障率，教育部《普通高等学校基本办学条件指标合格标准》对此已经细化，各类型院校必须照章执行，这是一条硬指标，可谓高等院校传统文献的达标（及格）线。 　　（2）读者满足率。高校读者在图书馆实际获取文献与需要文献之量比。此值越高代表图书馆文献建设质量越高。 　　（3）文献学科覆盖率，衡量馆藏文献完备程度的一个客观指标。 　　2.1.2 馆藏质量评价 　　包括文献质量评价和文献结构评价两方面。 　　（1）文献质量评价。提升高校馆藏文献质量必须提高升核心馆藏数量，这已是共识。一般而言，利用布拉德福定律可基本保证核心期刊的入藏率；而对于图书，高校图书馆倾向于使用《全国总书目》等权威性书目来保证核心图书的入藏。 　　（2）文献结构的评价。主要从馆藏的学科结构、等级结构、语言类型、文献类型、时间结构等五方面对馆藏结构进行全面分析[4]。 　　2.2 高校图书馆虚拟馆藏评价 　　足不出户，用户在馆内利用终端设备，借助互联网络即可以实现数据检索和获取，查找本馆无法提供的数据资源，这可以说是资源查找与获取的一次革命性变革。据统计，世界范围内的大型联机系统数据库有3000多个，其中世界三大联机检索数据库SCI（Science Citation Index，《科学引文索引》）、EI（Engineering Index，美国的《工程索引》）、ISTP（Index to Scientific Technical Proceedings，美国科学情报研究所的网络数据库）更广为人熟知。 　　笔者以为，评价虚拟馆藏，特别应该注意解决以下两个问题。 　　（1）信息质量鉴别问题，互联网信息资源铺天盖地，但查找、筛选合适的有用信息却更加殊为不易，网络充斥大量相似、相近，甚至错误的信息，极易误导读者。解决此问题，也是图书馆信息服务的一个难点。 　　（2）信息组织、加工问题，免费的网络信息资源，分散、无序。如何收集、分类