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网络的环境下高校思想政治工作的模式探析 　　摘　要：高校思想政治工作作为高等教育的组成部分，在高校中发挥着重要的作用。网络的出现对高校思想政治工作产生了巨大的影响。高校思想政治工作在迅速发展的网络技术和环境中，已经面临诸多艰巨的现实问题。为适应网络环境下的形势发展需要，解决高校网络思想政治工作中存在的问题，高校必须要从优化教育理念、优化教育途径及优化思想政治工作队伍等层面进行系统的建设。 　　关键词：网络环境；高校；思想政治工作 　　中图分类号：G641　　文献标志码：A　　文章编号：1673-291X（2012）17-0233-02 　　网络自1994年全面接入我国，思想政治教育与网络的关系就一直是学界关注的话题。思想政治教育进网络是应网络需要而生的思想政治教育的新形态。高等院校作为信息化程度高的重要场所，随着信息技术及网络技术的广泛应用，网络越来越成为大学生获取知识、创新知识、集聚信息的重要渠道，成为大学生学习、生活的重要组成部分。因此，在这种情况下，研究网络环境下高校思想政治工作模式问题，在理论与实践层面都具有重要意义。 　　一、网络对高校思想政治工作的影响 　　2011年7月19日中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民总数达到4.85亿；互联网普及率为36.2%，较2010年底提高1.9个百分点；手机网民规模更达3.18亿。2011年上半年我国微博用户数量从6311万增长到1.95亿，半年增幅达208.9%，在网民中的使用率从13.8%提升到40.2%。手机网民使用微博的比例也从15.5%上升至34%。随着网络时代的到来，上网成了流行时尚，上网也渐渐成为大学生生活的重要组成部分。网络是一把双刃剑，它开拓了大学生的思维空间、丰富了他们的知识，同时，网络的开放性、虚拟性和自由性，也给大学生的思想带来很大的冲击。网络给高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。 　　1．网络为高校思想政治教育工作提供了机遇 　　网络为高校思想政治工作提供了崭新的手段。网络为高校思想政治工作提供了一个全新的平台，为高校思想政治工作者和大学生之间架起了相互沟通交流的通道，高校思想教育工作者可以通过电子公告牌、QQ、电子邮箱、博客及网站等形式把教育内容传输给学生，使学生受到教育。 　　网络提高了高校思想政治工作的效率和效果。网络交互式远程教育方式使不同地点的高校学生既可以通过网络共享思想教育资源，又可在网上自由地向老师咨询思想问题，与其他同学开展思想交流和讨论，从而避免了重复性的劳动。同时，网络技术的运用，使得思想政治工作手段更加现代化，因而具有全新的活力和吸引力，影响更大，感染力更强，效果当然更好。 　　总之，网络的开放性拓宽了思想政治教育的空间，网络的互动性增强了思想政治教育的针对性，网络的便捷性增强了思想政治教育的时效性，网络功能的多样性增强了思想政治教育的吸引力[1]。 　　2．网络对高校思想政治教育工作提出了挑战 　　网络使高校思想政治工作面临的环境更加复杂。单靠思想政治教育相对独立的自身力量来适应网络社会呈现的各种新问题，显然已力不从心。网络思想政治教育必须呈开放态势，充分渗透到社会生活的方方面面，依靠社会各方面力量来开展工作。“网络思想政治教育社会化和制度化是必然的发展趋势。”[2] 　　网络对大学生的思想产生巨大冲击。首先，网络影响着高校学生的身心健康。在网络世界里，人与人面对面沟通机会大大减少，极易引发大学生紧张、空虚、孤僻等心理问题。另外，由于网络的自由性和丰富性，对大学生有着相当大的吸引力，有些大学生甚至可以不睡觉、不吃饭，整天沉溺于虚拟的网络之中，从而引发健康问题。其次，网络冲击着教育客体的思想观念。我国正处于社会转型期，社会环境更加开放，西方资本主义国家想利用这一机会通过网络对我国网民进行意识形态渗透，从而使网络充斥着分裂主义、拜金主义、黄色、暴力等信息，严重影响了大学生的世界观、人生观、价值观。 　　二、 网络环境下高校思想政治工作存在的问题 　　1．高校网络思想政治教育理念缺乏创新 　　当前，高校思想政治教育的主要任务是“以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”[3]这为高校思想政治教育提供了理论依据。但是，在相当一部分高校中，教育观念落后的局面始终没有改变，对高校网络思想政治教育工作的认识不足，一些教育管理者不能够适时转变观念，不深入研究网络信息时代高校思想政治教育的新情况、新特点，一味沿着旧的教育方式工作。 　　2．高校网络思