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高校教育品牌延伸的模式探析 　　摘 要:在品牌化消费成为我国典型消费特征的背景下,高校教育品牌因其精神文化消费品牌所赋予的品牌特殊性,必须在品牌延伸时寻找新的方向和路径,以便有效的提升主品牌形象和品牌价值。本文以重庆市高校为样本,从品牌延伸的市场环境、重要意义、延伸方法和模式以及应注意的问题等方面为切入点,探析高校教育品牌价值的有效路径和方法。 　　关键词:高校 教育品牌 品牌延伸 重庆高校 　　 　　随着经济社会的发展以及我国市场经济改革的不断深化,品牌化消费已成为我国公众消费的典型特征。教育消费作为精神文化消费中的一项重要内容,品牌化消费的特征尤为明显,品牌延伸作为有效提升主品牌形象和品牌价值的重要方法,各大高校教育品牌的延伸已经成为我国教育界经营管理的重要内容。 　　重庆作为我国西部唯一的直辖市,教育品牌的延伸虽较京沪地区相对滞后,但由于其获取政策支持及吸收社会资本方面较其他西部地区不可复制的优势,以及特殊的地理位置、历史源流以及经济发展水平使重庆高校的品牌延伸活动对西部地区乃至全国高校有着普遍的指导意义和借鉴价值。 　　一、高校品牌延伸的意义 　　学界普遍认为,品牌延伸是特指将原品牌名称沿用到新产品的过程,将原有品牌运用到新的产品或服务,从而期望减少新产品进入市场的风险,以更少的营销成本获得更大的市场回报 。高校教育品牌因其精神文化消费品牌所赋予的品牌特殊性,使其在品牌延伸时被赋予了新的内涵和特点。高校品牌延伸则是指高校在保持教育主体功能不变的前提下,为增加规模、提升实力、增强竞争力,以适应现代市场化社会对高校的要求,而将现有的教育品牌移植或嫁接到其他产品项目,或其他经营领域的过程 。学校本质上是生产教育服务的一组要素集合。高校品牌是指经过精心培育和市场选择形成的、为教育消费者所偏好、给办学组织带来较大的经济和社会效益并引导教育消费的特色学校、特色校长和教师、特色学科、特色学校教学等的总称。 　　高校品牌建设主要集中在两个方面,一方面是努力改善高校品牌形象,即是尽可能的提升品牌知名度和品牌联想度;另一方面是有效的利用高校品牌价值,也就是对高校品牌资产进行有效的利用。合理的品牌延伸不仅可以有效的提升高校主品牌的形象,而且是对主品牌资产的进一步开发利用。因此,高校品牌的建设很大程度依托于对品牌延伸,也即是说品牌延伸对高校品牌建设有着重要意义。 　　1.提升高校核心竞争力 　　随着我国高等教育体制改革进一步深化,教育主体多元化逐渐成为主流发展趋势。而高等教育产品、服务提供者的增多,势必引起高等教育的竞争越来越激烈,竞争范围也从原有的国内扩展到全球范围,国外为数不少的教育机构也对我国高等教育市场虎视眈眈。为了应对外部竞争压力,高校可以充分利用现有的高校品牌效应,通过品牌延伸来有效的降低教育产品、服务推出的成本和时间,在降低成本的同时快速占领高等教育市场,提高高校的核心竞争力。如,重庆工商大学以经济学、管理学为主开办应用技术教育;重庆科技学院学校以工为主,石油、冶金、机电为特色开办专业职业教育。各高校根据社会需求和经济发展对人才的要求,定位强势学科,主次分明的打造特色教学,通过合理的品牌延伸,提升高校的核心竞争力。 　　2.促进高等教育产业化发展 　　教育作为一种产业,可以通过教育投入来拉动教育经济的增长,促进教育事业的发展。这是教育产业的客观特征所决定的。教育业作为产业,具有其他有形产品产业的共性,即产业存在投入与产出的逐利性。要推动我国高等教育业的发展,适应当前社会经济发展的需求,就必须实施高等教育产业化,将教育作为一个产业来发展,并重视其产业逐利性。 　　高校通过品牌的延伸可以实现低成本投入和高收益产出,从而提升高等教育业的投资回报率,获得更多社会资本关注的机会,最终有效的促进高等教育业的产业化发展。与社会资本合作,可以资源上互通有无、共同发展,最终形成高校教育产业化发展。重庆大学、重庆师范大学、四川外语学院以及西南大学等大学均与社会资本进行合资成立独立学院,进一步促进了重庆高等教育产业化的发展。 　　3.提升高校品牌形象和价值 　　品牌化消费作为当下消费的主要特征和发展趋势,无论是对有形产品企业还是高校这样的教育业而言,都要求市场主体不断的进行品牌建设,提升品牌形象。品牌建设作为一个复杂的系统工程,而品牌形象的提升是品牌发展和利用过程中的一个重要环节。 　　高校品牌的有效延伸,不仅是对高校品牌的有效利用,还是有效的提升高校品牌形象的有效途径。通过品牌延伸,将高校现有品牌应用到新产品、服务中,一方面由于新产品、服务所面对的目标受众与高校原受众不同,从而可以扩大高校品牌的知名度,提升其品牌形象和价值;另一方面,新产品、服务运作的成功,在获得较高经济效益回报的同时,还能极大的提高因高校品牌美誉