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高校校园文化建设创新的研究 　　【摘要】校园文化建设是优化大学育人环境，全面推进素质教育的有效途径。是传承文化和历史重要载体，是一个学校的特色和生命力的集中体现！同时，也是十七大精神和科学发展观在高校工作中的重要落实途径。校园文化反映了高校的校容、校貌以及高校的办学特色、管理制度。它的形成过程是一个不断积累，物质文化和精神文化相互作用的过程，是需要靠长期的积淀才能形成的一种具有学校特色的浓烈的精神氛围。校园文化正是以这种特有的精神氛围潜移默化影响着生活、学习在其中的每一位师生，实现着对人的品质和个性的塑造和培养。本文结合当前高校校校园文化建设存在的普遍问题，提出了创新高校校园文化建设的几点建议。 　　【关键词】高校；校园文化；创新；育人 　　 　　一、高校校园文化的内涵和功能 　　高校校园文化建设的研究在我国始于20世纪80年代末90年代初，它作为社会文化系统中的一种亚文化，是高校在长期的办学过程中逐步形成的一种独特的社会文化形态，体现了高校特有的精神风貌和文化氛围。总体来说，校园文化是由物质文化和精神文化两大部分组成。物质文化是指校园环境和具有文化气息的物质设施，作为一种显性的校园文化，为大学生提高综合素质和健康成长提供了物质保障。同时高雅、健康向上的校园精神文化可以引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，帮助大学生确立正确的目标，鼓励正当竞争，颂扬在推动社会进步中实现人生价值。 　　校园文化犹如一种无形的力量，对大学生不断地渗透，对大学生的成长和成才产生深刻而潜移默化的影响，并逐步内化为大学生的素质。它对大学生人格的塑造、培养和人的全面发展以及教育目标的全面实现具有重要重要作用。概括起来说，校园文化有以下几方面的功能：导向功能、凝聚功能、激励功能和约束功能。 　　总之，校园文化不仅能丰富校园生活，调节师生情绪，培养和激发师生的集体精神，促进师生的自我约束，自我管理。而且还可以促进高校的教学、科研和管理各个方面的工作，促进高校稳定发展。 　　二、高校校园文化建设存在的普遍问题 　　为了深刻了解高校校园文化建设的实际情况，我特意做了一份问卷，随机在5所高校中抽取了500名学生从校园环境、学习环境、校风、学风、教风、道德教育等几个方面做了调查。从调查结果来看，尽管高校校园文化建设已取得一些成效，但还有一些亟待解决和完善的地方。 　　1.校园文化建设缺乏长远的战略规划 　　目前，丰富多彩的高校校园文化活动的主要表现是文化活动繁多，且主要偏重于娱乐文化活动，一般只作为一种短期行为，阶段性、突击性的来抓，而没有把这类活动纳入学校的总体发展规划中，这势必会削弱校园文化在高校完成其培养目标过程中所起到的作用。同时校园文化建设是一个系统工程，需要长期的坚持不懈的努力才能收到一定的成效。因此，校园文化建设要放在高校整体的办学方向和人才培养目标的大背景下建设实施，才能最大限度的发挥校园文化的功能。 　　2.过分注重校园物质文化建设，忽视校园精神文化建设 　　校园物质文化是校园文化的外在表现，它是承担校园精神文化的物质载体。而校园文化的核心与灵魂则是精神文化。精神文化是一所学校区别于另一所学校的文化传统，也是大学精神的精髓所在。所以建设高校物质文化不是目的，而是手段。忽视了精神文化建设，校园文化建设就只能流于形式。因此，高校在校园文化建设中，应该坚持以校园物质文化为载体构筑积极向上的文化氛围。 　　三、高校校园文化建设创新的意义 　　1.创新高校校园文化建设是发展社会主义文化，全面贯彻党的教育方针的需要 　　当今世界，国际间国与国之间的竞争靠的是经济实力与综合国力的竞争。在综合国力的构成中，也包括了文化竞争力。而校园文化是社会文化的重要组成部分，也是社会精神的重要支柱。大学精神一向起着传播先进思想，引领社会文化潮流的重要作用。因此，高校必须紧密结合社会及时代发展的需要，按照党的教育方针，创新高校校园文化建设，逐渐形成先进、健康和谐的校园文化，自觉为丰富社会精神内涵和培养合格的社会主义接班人提供精神动力，为提高国家文化竞争力而努力。 　　2.创新高校校园文化建设是深化教育体制改革和发展的需要 　　随着这些年高校教育体制改革的完成，很多大学都经历了“合并、合作、共建、调整”的过程。在这个过程中，我们不能忽视精神文化对高校发展的深刻影响，也必须重视大学精神文化的再造。我们要以校园文化为载体，推动高校精神文化的传承与创新，塑造独具个性又适应时代发展的先进校园文化，推动和深化高校教育体制的改革与发展。 　　3.创新高校校园文化建设是大学生自身成长成才的需要 　　丰富多彩的校园文化活动是学生最直接参与或组织的活动。在这一过程中，即激发了学生的创新意识，又满足了学生的好奇心，开阔了学生的视野，还开发了学生的想象力和