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高校体育教师人力资源管理的研究 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-02 　　摘 要 主要采用文献资料等方法，对全国89所高校体育教育人力资源开发与管理现状进行研究。调查结果如下：，高校体育教育人力资源的选聘制度化建设还不完善、不合理；优胜劣汰的用人机制不到位；职后教育欠规范；体育教育人力资源流动渠道不畅通。针对人力资源管理上的不足之处提出：优化引才，努力加强选聘制度化建设：实行真正意义上的聘任制，建立竞争、择优的高校体育教育人力资源使用机制：强化高校体育教育人力资源职后教育，加大投资与开发，提升人才智力等措施，为加强高校体育教师人力资源的管理出谋划策。 　　关键词 体育教育 高校体育教育 人力资源 开发与管理 现状分析 对策研究 　　一、研究目的 　　21世纪，人力资源是一切资源中最宝贵的资源，当今人们对社会的发展以形成了普遍的认知――不管是经济、政治还是文化的发展其本质还是依靠人本身对其的推进，因此，人力资源开发和管理的重要性不言而喻，如何合理地分配和使用，如何有效地激励，使其发挥出最大的潜力，如何安排科学而系统的培训，以确保组织和个人目标实现的一致性，这些都是目前应该进一步完善和思考的问题。 　　高校体育教师的责任重大，其身肩提高大学生身体素质，培养对体育锻炼的爱好，建立其终身锻炼意识的重任，因此，对现有高校体育教师的人力资源管理现状进行调查，有利于了解情况，找出问题，促进高校体育教师人力资源的发展，进而顺利完成国家对高校体育教学提出的目标和自我职业生涯价值的实现。 　　近几年，全国的高校陆续实施了教师的工资体系的绩效考核制度，绩效管理制度的制定与实施是隶属于人力资源管理当中的一部分，其目的是人尽其用，调动教师的工作积极性，激发教师内在的潜力，以便更好地做好教育服务工作，本文以全国89所高校体育教师为研究对象，主要探讨自绩效改革以来，高校体育教师在人力资源管理方面的现状以及存在的问题，以便为进一步完善体育教师人力资源管理体系提供理论支撑。 　　二、研究对象与方法 　　（一）研究对象 　　我国59所大学（学院）和30所师专体育系（公体教研部）的858名体育教职工和142名体育教育专业应届毕业生。 　　（二）研究方法 　　1.文献资料法：查阅人力资源开发与管理方面的书籍15部，论文62篇。 　　2.问卷调查法：发放问卷1000份，回收890份，回收率为89%，有效问卷800份，有效率为89.8%。涉及全国20个省、市、自治区。 　　3.专家访谈法：走访人力资源开发与管理、师资队伍建设方面的专家和学者30人。 　　4.数理统计法：利用VFP6. 0和SPSS8. 0软件完成统计工作。 　　三、研究结果与分析 　　（一）全国高校体育教育人力资源开发与管理现状调查与分析 　　1.高校体育教育人力资源选聘现状调查与分析 　　在实施绩效的这几年来，对于在高校体育教师的选聘，采取正式编制由教育局统一下达，聘用制度更加规范和科学，选聘的环节也更为公开和公平，但实际上，仍然存在着人为因素，就目前情况来看，高校体育教育人力资源选聘状况还不尽合理。其存在的主要问题如表1： 　　表1 89所高校选聘体育教育人力资源存在的主要问题 　　问题 比重（%） 排序 　　老乡、亲戚等观念严重 38.7 1 　　同学、校友等近亲繁殖 26.4 2 　　重才忽视德 18.9 3 　　重德忽视才 8.5 4 　　其他 5.3 5 　　由表1可知，在人为干扰因素中，最大的问题是老乡、亲戚等观念严重。其次是同学、校友等感情因素干扰。 　　2.全国高校体育教育人力资源使用现状调查与分析 　　高校体育教育人力资源使用上存在的最大问题是不能优胜劣汰。与企业相比，高校最大的不同在于对结果的评定上，由于企业最终以业绩说话，即以“量”来评判，因此做到“优胜劣汰”相对容易，而高校体育教师的评定标准为学生的体质是否得到了提高，是否通过体育课让学生对体育锻炼产生兴趣等，这些因素受多种情况的影响，同时又较难量化，由此决定了评判体育教师的“优劣”的门槛低，自然在人力资源使用上很难做到真正的优胜劣汰。目前我国高校体育教育人力资源使用状况还欠合理。高校体育教育人力资源使用效益处于一般水平。另外，高校之间不存在竞争，没有业绩的压力，对于体育教师评判标准又无法完全以“量”来恒定，且其产生的效益也存在长期性反馈等制约因素，因而致使高校在体育教师用人制度上出现缺乏民主监督、评聘不分、大锅饭等相关问题。 　　表2 86所高校体育教育人力资源使用上存在的问题 　　问题 比重（%） 排序 　　不能优胜劣汰 24.4 1 　　大锅饭问题没有彻底解决 22.3 2 　　评聘不分 21