高职园林的规划的设计课程教学的改革的探讨.docVIP

高职园林的规划的设计课程教学的改革的探讨 　　【摘 要】针对园林规划设计课程教学普遍存在的问题，提出园林规划设计课程教学改革的思路与措施。 　　【关键词】高职教育 园林规划设计课程 教学改革 　　【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 　　【文章编号】0450-9889（2015）07C-0065-02 　　园林规划设计课程是高职园林工程技术专业的重要专业核心课程，在整个专业教学体系中占有非常重要的地位，主要内容包括园林规划设计的基本程序，道路、居住区、公园等绿地方案设计。该课程综合性强、重实践，集工程、艺术、技术于一体，其教学效果并不完全取决于教师传授了多少具体知识，而是学生在学习结束之后是否掌握园林规划设计基本原理和操作技能，能否独立完成中小型园林绿地项目的方案设计，从而可以胜任园林规划设计工作。为了适应园林规划设计课程综合性强、重实践的特点，本文试针对该课程教学中普遍存在的问题，以广西生态工程职业技术学院为例，探讨教学改革思路与措施，以促进适合社会需求的园林规划设计技术人才的培养。 　　一、高职园林规划设计课程教学中普遍存在的问题 　　（一）课程体系套用本科模式，传统教材跟不上行业发展趋势。很多高职院校在园林工程技术专业建设中简单地把本科四年的课程压缩成三年，园林规划设计课程体系也参照本科的模式，在教学过程中强调理论与实践并重，不符合高职教育教学的特点。高职园