高校共青团组织开展校园文化建设“3+1”的模式探析.docVIP

高校共青团组织开展校园文化建设“3+1”的模式探析 　　校园文化是以育人为宗旨,以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体,是高校提高学生综合素质的有效途径。高校共青团组织作为校园文化建设的组织者和实践者,在高校校园文化建设中始终以服从和服务于高等教育目标为指导思想,营造优良的校园文化氛围。本文尝试从高校共青团组织的角度探索其在开展校园文化建设中的基本模式和由此产生的育人功能。 　　一、高校共青团组织开展校园文化建设的组织形式 　　新时期高校共青团工作主要通过一体两翼的组织形式来凝聚广大青年团员。一体两翼是指以共青团组织为主体,以高校学生会组织、学生社团组织为两翼,通过这样一种工作运行新格局,将共青团组织的政治优势、组织优势,学生会、学生社团组织的活动优势、亲和力优势相结合,相互取长补短,为校园文化建设打下了坚实的基础。 　　二、高校共青团组织开展校园文化建设3+1模式的内涵 　　模式一词的指涉范围甚广,强调的是形式上的规律,而非实质上的规律。数字3是概括的数字,是将高校共青团组织开展校园文化建设划分为三个方向,即三种模式。1是在3的基础上产生的,是三种模式下所产生的育人功能。 　　高校共青团组织开展校园文化建设包括思想政治文化建设、学术科技文化建设、艺术体育文化建设三方面的内容。 　　(一)思想政治文化建设模式 　　思想政治文化是高校校园文化中的基础,是高校校园文化的核心和灵魂。它为学术科技文化和艺术体育文化的发展提供强大的精神动力,并且决定其发展的性质和方向,能够引导高校管理者创建科技含量高、现实意义大的学术科技文化和积极健康的艺术体育文化。思想政治文化建设主要通过导向、凝聚、激励、辐射作用表现出来。 　　导向作用是一种文化氛围,高校共青团组织开展思想政治文化建设通过系统的全面教育方式和潜移默化同时作用于受教育者,从而影响他们的世界观、人生观、政治观、道德观的形成。高校共青团组织坚持用先进思想武装广大学生的头脑,通过主题讨论会、观摩会等活动,组织广大学生学理论、用理论,扎实发挥思想政治文化建设的导向作用。 　　思想政治文化好似粘合剂,将广大学生凝聚在一起。高校共青团组织可以将政治思想内容、爱国主义、集体主义情感和道德价值取向通过开展主题鲜明的团日活动,升旗仪式,重温入党、入团誓词仪式等爱国主义和理想信念教育活动,将校园思想政治文化建设融入日常教育之中。 　　激励作用通过在高校内树立政治思想过硬、行为业绩突出的个体加以支持、表彰,强化个体自信力,推动其发展。高校共青团组织在坚持树立优秀团干部、优秀团员等榜样的基础上,还可以探索更深层次的形式,如:开展团干部形象在公寓活动,这是深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神的体现,更把校园文化建设引向学生公寓奠定了基础。 　　辐射作用在高校思想政治文化建设中表现为两种形式。一方面,在高校内部进行流通。高校共青团组织可以通过各级团学组织积极发挥自身的辐射带动作用,通过团校、学生干部培训等形式,坚持校园文化建设的先进性。另一方面,随人才流动辐射社会,通过培养高素质人才向社会传播先进思想文化。 　　(二)学术科技文化建设模式 　　学术科技文化是高校共青团组织强化大学生创新精神和实践能力、培养复合型人才的重要依托,是发展科技促进社会主义现代化建设的基本力量。高校学术科技文化活动包括:学术科技的学习、学术科技的创新和学术科技的应用。 　　学术科技的学习,要与高校的教育管理工作相协调,要处理好课外活动与课堂教学的关系,尽量开展与课堂教学有联系而又不重复的活动。高校共青团组织从活动入手,积极开展名师学术讲座活动、学术科技节、网页设计大赛等学术科技活动。这些活动带动了大学生对学术科技学习的主动性,扩大了活动的覆盖面,更调动了广大学生的热情,从而进一步提高了高校学术科技学习的实效性。另外,学术科技的学习活动为高校校园文化建设提升了学术科技的分量,明确了学术科技活动在整个校园文化建设中的重要地位。 　　学术科技的创新是伴随着科学技术是第一生产力 的论断而逐渐确立其在社会发展中主导地位的。在高校共青团组织以挑战杯大学生课外学术科技竞赛活动为标志,将这项具有导向性、示范性和群众性的全国性竞赛活动,扎根于高校,确定了学术科技的创新活动在校园文化中的主导地位。但挑战杯等对个人综合素质和团体合作都有很高要求的赛事,绝大多数学生参加的都只是科普活动、科技竞赛、调查研究等常规而传统的项目,这就需要高校管理部门、专业教师和相关学生组织、社团进行有针对性的运作:建立有效的运行机制,制定规章条例,明确奖励政策,激发广大学生的参与热情;建立符合高校特点的专业实验室,配备专业能力强的教师进行有效指导,向专业化迈进;扶持学术科技性的学生组织和社团的活动,如