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高校兽医实验室生物安全防控的体系构建 　　摘要 生物安全问题是高校兽医实验室管理的关键内容之一。兽医实验过程中经常会直接或间接接触到病原体，是生物安全隐患较为集中的一个领域。本文从人员管理、操作标准、个人安全防护、实验材料和废弃物管理等几个方面介绍了兽医实验室生物安全防控体系的构建，以防止兽医实验室出现生物安全隐患，从而保障师生人身安全和校园安全。 　　关键词 高校；兽医实验室；生物安全；防控体系 　　中图分类号 S85；G642 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2018）03-0275-02 　　Abstract Biosafety issues has become one of the important elements of veterinary laboratory management in universities.Pathogens are often directly or indirectly exposed during the course of veterinary experiment，veterinary experiment is one of the fields which biosafety hazards are more concentrated.This paper introduced the establishment of the biosafety prevention and control system of veterinary laboratory from some aspects，such as staff management，operation standard，personal safety protection，management of experimental materials and waste and so on，so as to prevent the biosafety hazards in veterinary laboratory，assure the life safety of teachers and students，and keep the security of campus. 　　Key words colleges and universities；veterinary laboratory； biosafety； prevention and control system 　　高校?F医实验室中经常会涉及到生物安全问题，如直接使用微生物的实验以及涉及到实验（用）动物的实验，而且部分实验过程中还会产生一些具有安全隐患的废物。因此，兽医实验室成为生物安全事故的高发地[1]，生物安全问题成为高校兽医实验室管理的关键内容之一。如何构建高校兽医实验室的生物安全防控体系、保证师生人身安全一直是兽医实验室管理的重要课题。 　　1 加强人员培训和管理 　　1.1 开展生物安全知识培训 　　目前，高校学生的安全意识普遍薄弱，安全技能欠缺[2]，同时也缺乏实验室安全相关知识，是造成高校实验室安全事故的主要原因[3]。开展生物安全教育培训，加强学生在实验过程中的生物安全防护意识，可避免实验室相关的感染。此外，兽医专业教师也应该具备较高的生物安全意识。 　　实验室应制订一套可行的培训制度并对师生进行培训。培训内容包括生物安全常识、安全手册、个人防护技术、实验室生物安全法律法规、实验室标准操作手册（SOP）、仪器设备操作手册、意外事故应急处理、废弃物处置等，对实验室容易发生的问题进行重点说明，要做到既全面又有针对性。在培训过程中，应组织师生进行演练，如生物安全柜等实验设备的使用、出入实验室穿脱个人防护用品的过程、喷淋设备的使用等。实验是一项操作技能，培训应采取灵活、实用的方法，并持续不断地进行，只有经常练习才能熟练，直至养成规范的操作习惯。 　　1.2 建立实验室准入制度 　　实验室准入制度是控制与管理进入实验室人员的一种手段[4]，实现对外来人员的管理及对本实验室人员的权限管理。兽医实验室应设立门禁系统，并利用校园卡服务平台建立校园身份识别防范系统。通过识别和认证持卡人身份及有效性，达到防范非持卡人进入实验室的目的[5]。实验区域应设置监控系统，使师生自觉意识到自己的实验操作时刻受到监督，如有异常情况也可随时调取监控录像。身份识别和监控双重系统的监管既减少了实验室管理人员的日常工作量，又提高了管理效率。 　　2 制定细化的操作标准 　　生物安全管理应贯穿于实验的整个过程，是兽医实验室管理工作的基础，绝大多数感染事件和泄漏事故都是由于管理不善而导致[6]。当前的大学生普遍不能根据实验安全防护需要自主选