高职学生心理健康教育的研究.docVIP

高职学生心理健康教育的研究 　　【摘 要】关注高职学生心理素质养成研究，深入分析其心理障碍产生原因，提出预防对策，提高学生心理素质以至综合素质，是培养合格人才的需要。高职生常见心理障碍主要表现在环境适应、人际交往、学习、情绪、自我认知、恋爱与性、就业等方面。形成原因是家庭环境、学校教育、自身心理发育不成熟和社会环境变化等方面因素的相互作用。高职生心理障碍的预防需要社会、家庭、学校的共同努力。 　　【关键词】高职大学生；健康现状；教育 　　一、现状和存在的问题 　　历史经验表明，当一个国家的现代化进程开始加速，或者说当一个社会正在急剧转型，这时不仅社会问题频繁发生，而且心理问题也大量凸现。当前，我国的社会转型进入了一个重要的阶段，主要表现在，经济增长速度加快，社会分化程度加大，利益格局差距加深。急剧的社会变迁引发的心理问题逐渐增多。大学生中有心理障碍者为16%-25.4%，而且呈现上升趋势。 　　（一）高职大学生常见心理问题 　　以往主要表现在学业、人际关系、恋爱情感、求职择业等几个方面，近几年又出现一些新的特点： 　　1、网络依赖问题。研究发现，60%的大学生网络活动正常，主要集中在发邮件、学习、查资料。但也有不少人对网络产生严重依赖，一天上网六七个小时或更长时间，主要用于玩游戏、聊天等，这势必影响作息、健康，减少对学习的投入和与同学的交往，不利于大学生健康成长。[