高校图书馆的空间导向信息的设计探要.docVIP

高校图书馆的空间导向信息的设计探要 　　摘 要： 导向信息设计是高校图书馆环境空间设计的重要组成部分，它涉及视觉传达设计、环境艺术设计、多媒体设计、灯光照明和材料设计等多个领域。一个优秀的图书馆空间导向信息设计在提供明确的导向功能服务的同时，还应起到改善与装饰空间的作用，体现公共阅读环境的深厚文化底蕴与人文关怀。 　　关键词： 高校图书馆 空间设计 导向信息 　　高校图书馆是师生徜徉知识海洋、探究科学真理的重要空间。加强高校图书馆空间导向信息设计是完善图书馆设施、优化管理服务水平和彰显环境育人功能的重要体现。一个优秀的图书馆空间导向信息设计在提供明确的导向功能服务的同时，还应起到改善与装饰空间的作用，体现公共阅读环境的深厚文化底蕴与人文关怀。 　　一、高校图书馆空间导向信息的功能定位 　　1.导引服务功能。能否准确、及时、有效地传递信息是评判空间导向信息设计优劣与否的首要标准。一般而言，高校图书馆是广大师生工作学习接触最多的校园公共场所之一，完善的导引功能是高校图书馆能真正发挥自身服务职能的基本前提。经过近年的建设发展，国内绝大多数高校的图书馆基础条件大为改善，建筑面积、馆藏图书、电子文献资源、多媒体互动终端设备等较以往更为齐全。从图书馆功能分区看，高校图书馆一般都提供图书借阅、电子文献查询、阅览场地服务等功能，部分高校图书馆还具备科技成果查新、古籍文物收藏展示、文化交流、休闲娱乐等功能。功能分区的增多，必须通过加强空间导向信息的设计来凸显现代化图书馆蕴藏的强大服务潜能。 　　2.文化承载功能。在视觉感受和品牌辨识时代，信息标识往往承载着丰厚的文化内涵和理念真谛。图书馆是高校师生学习工作的重要场所，也是许多高校的核心建筑之一。图书馆是最能体现一所大学的历史积淀与文化底蕴，也最能显示人文气质与独特魅力的场所，故高校图书馆的空间导向信息应通过遵循校园形象标识体系的基本规范（如标准色、校徽等）来体现所在学校的文化特质与文化品位。一方面，通过空间导向信息本身（如是否是中外文对照、字体的选用等）反映所在高校的办学理念、文化品位等。另一方面，通过材质的选择，形状的设计，以及显示终端是否具有交互性等，体现所在学校的价值导向与目标追求。 　　3.环境育人功能。马克思曾生动地指出：“既然人的性格是由环境造成的，那就必须使环境成为合乎人性的环境。”[1]英国前首相丘吉尔曾言：“我们先塑造环境，环境再塑造我们。”[2]环境心理学把环境分为自然环境和人工环境，而人工环境则是在人们身边客观存在的文化环境和人的环境。高校图书馆是广大师生学术交流与思想碰撞的重要场所，整洁、温馨的良好环境氛围对师生成长进步具有重要意义。空间导向信息是图书馆环境构成中的重要元素，简洁明了、功能完备的导向信息，以及导向信息所承载的文化内涵，无时无刻不在传递着所在学校的价值追求，也在潜移默化地影响着来馆师生的审美情趣甚至思维习惯。 　　二、高校图书馆空间导向信息的设计原则 　　1.坚持完整性与严谨性的结合。坚持完整性与严谨性相结合，是开展高校图书馆空间导向信息设计的基本要求，也是彰显图书馆服务功能的重要前提。完整性是指高校图书馆的空间导向信息所包含的导引服务内容的全面准确。一般而言，公共空间是一类较为复杂的民用空间，如果导向信息缺乏完整的衔接，则不仅会造成视觉感官的凌乱，而且会在实际使用中给师生带来不便，导致他们降低对导向信息服务甚至图书馆公共服务的依赖性。一个科学合理的高校图书馆导向信息设计方案，应该是一个完整的空间视觉形象系统，也应该是一个明确、快捷、高效率的导向流程。广大师生应能从导向信息中十分便捷地了解到借书、阅览、交流等服务流程，在获得知识服务的同时，享受人性化的文化熏陶。严谨性是指高校图书馆的空间导向信息所承载的导引内容在体系上应该做到逻辑严密。因此，在开展高校图书馆空间导向信息设计的过程中，其导引内容的选择、流线的确定等，不仅应站在建筑空间管理者的角度出发，还应充分考虑广大师生使用公共空间时的客观需求。 　　2.坚持功能性与舒适度的结合。坚持功能性与舒适度相结合，是高校图书馆空间导向信息服务于师生的内在要求，也是提升图书馆管理水平与育人水平的重要体现，有助于从人本视角开展空间导向信息的设计。空间导向信息设计是对人的行为关系分析和研究的具体展现，人的实际需求应始终放在空间导向信息设计的首要位置。菲利普·斯塔克说：“人性化的根本衡量标准就是关爱。”[3]高校图书馆空间所面对的人群，其主要特征为高学历、高品位，他们对导向信息的要求往往比普通人群要高，往往也更注重人性化需求。为了合理有效地设计导向信息，必须了解图书馆内不同区域使用者的行为特点和行为方式，根据不同类别师生的行为特点来设置导向信息的类型、内容及形式等，做到最大限度地为师生提供方便，并有效地