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高校图书馆的空间功能布局分析 　　摘 要：高校图书新馆的建设过程，无疑是对高校图书馆功能的重新认识和定位，是对图书馆运行方式、管理模式的重新思考，如何为读者提供合理的、人性化的功能布局，在塑造浓郁的学术氛围中又不失轻松愉悦感，在管理图书馆的过程中如何让读者自觉遵守规则而又淡化管理对人造成的紧张感等等一系列的问题不能仅靠一座座气势恢宏的建筑体来完成，需要管理者在图书馆空间功能布局的制订中不断思考推敲，才能彰显其管理的智慧。本文通过对新疆师范大学图书馆新馆的空间功能布局的简述，以期对国内高校图书馆空间功能布局探索。 　　关键词：高校图书馆 空间 功能 布局 　　中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）06-0039-01 　　新疆师范大学创立于1978年12月，其前身是乌鲁木齐市第一师范学校和新疆教师培训部。在学校30多年的发展历程中，新疆师范大学始终坚持政治家、教育家办教育，努力成为支撑新疆教育事业和经济社会发展的坚强力量；始终不渝地追求科学、文明、进步与真理，秉承“博学笃行，为人师表”的校训，形成了“团结、敬业、求实、创新”的优良校风；始终以民族振兴和社会进步为己任，为新疆经济社会发展特别是教师教育事业的发展做出了重要贡献。 　　2011年始建并于2014年11月投入使用的新疆师范大学新校区――温泉校区位于位于乌鲁木齐市水磨沟区，占地面积为2519亩，规划总建筑面积约为100万?O，分三期建设，计划用5-8年时间完成。温泉校区将建设成为人与自然、建筑与自然的和谐交融，寓诗情于校园，寓画意于景观，新疆一流、中亚地标式建筑群。而新疆师范大学图书馆就坐落于温泉校区的中心位置，处于校区的中轴线，建筑面积约4.4万平方米，整体建筑造型新颖，气势恢弘，是温泉校区的标志性建筑，是目前新疆地区诸高校中规模最大的图书馆单体建筑。经过三年的建设施工，图书馆一期建设工程已基本结束，已于2015年3月投入使用。 　　一、立体化设计空间布局的理念 　　新疆师范大学温泉校区图书馆建筑主体分三个区域，无地下层，一区为长方形的建筑主体楼，共建有12个楼层，二区为四层大扇形平面的开架阅览区，三区为能容纳近500余人的大型学术报告厅。在室内设计中，选取富有新疆地域特色的沙漠、绿洲、冰凌等造型提炼为设计元素，与三角形、矩形、弧线流线形等图形相搭配，充分表现建筑的顶面、墙面、地面，通过点、线、面诠释了新疆师范大学温泉校区图书馆的设计理念“知识的绿洲”。 　　二、空间功能布局 　　温泉校区图书馆于2015年4月6日正常运行。本着以人为本、读者第一、服务育人的宗旨建设、管理图书馆。目前，温泉校区图书馆民汉文图书共计约24.5万册，期刊资源4.8万册。新馆采用RFID技术自助借还图书，实行每周七天开放模式，每天开放时间为12小时。图书开放区域设有休闲区、阅览区、自习区、电子阅览区，同时可容纳1700余人同时阅览。 　　从阅览空间功能划分上，一区一层为大厅右侧设有总服务台，提供查询服务，左侧为休闲区设有咖啡吧；二层为可容纳300人的两间独立自习室；三层为文科现刊、过刊阅览区并设有研究功能空间；四层为蒙文图书、文科工具书阅览区并设有研究功能空间；五层为可容纳250人的数字资源阅览区、信息共享空间和多媒体视听区； 六层为古籍特藏馆、新疆师范大学教师个人图书馆并设有研究功能空间；二区一层为密集书库，可容纳图书100万册；二层、三层为读者可自助借还图书的大开间阅览区，可容纳图书70万册、读者800余人；每个楼层均设有休闲区域，办公区域与阅览空间保持了足够的分隔，避免了办公人员的流动对读者阅览带来的影响。 　　从建筑造型上区分的一区、二区，主要是将来图书馆不同目的的人流按区分散，将借阅量大、人流密集的阅览区设置在全开放的二区，使读者能够第一时间获取新书资讯，而陈列着珍贵文献的古籍、特藏类文献设置在相对独立、半封闭的一区，则能够更好地为读者营造安静高雅的阅览空间。 　　三、图书馆空间功能多样性 　　国内高校图书馆坚持以人为本的理念，在信息、科技飞速发展的当下，积极思考着图书馆能为读者提供什么样的服务，尤其是面对互联网海量信息的检索功能猛烈冲击着现代大学图书馆最基本的文献收集借阅功能，纸质图书的借阅量逐年减少等诸多问题，各高校图书馆都在积极的探索读者对图书馆的需求，其中不难发现，读者对图书馆的需求不仅仅满足在各类文献资源，在此基础上，读者需要图书馆满足其学习、研究、社交、展示，甚至是娱乐这些功能，因此高校图书馆不论是旧馆改造，还是新建都是为了在空间功能中尽可能的满足读者的需求。 　　1.紧密契合地方文化建设 　　新疆师范大学提出将图书馆作为坚持以社会主义核心价值体系引领校园文化建设的有效载体，在全校范围内形成团结拼搏、