高等的应用数学创新教学探索.docVIP

高等的应用数学创新教学探索 　　摘要：高职院校的《高等应用数学》教学对每一位任课教师来说都是一个挑战，探索该学科创新教学的关键要做到以教材为本，创新教学结构和内容；以专业为本，创新教学定位和目标；以学生为本，创新教学方法和手段；以就业为本，创新教学思路和策略。 　　关键词：高等应用数学；课程改革；教学创新 　　 　　《高等应用数学》是高职院校机械专业和经济专业学生必修的专业课程，其知识点多且零碎，知识广且杂，具有很强的理论性、实践性和应用性。但该课程授课难度大，原因有三：一是教学内容抽象、枯燥；二是教学手段陈旧、单一；三是学生成绩参差不齐，学习兴趣不浓。在当前课时压缩、实验量有限的情况下，亟待进行创新教学探索，培养学生的学习兴趣和学生的实践能力、创新能力及数学能力。 　　以教材为本，创新教材结构和教学内容《高等应用数学》汇集了《数学分析》、《高等几何》、《高等代数》、《常微分方程》及《概率论》等课程的基础知识。以教材为本，就应依托教材、覆盖教材的基本内容、突出教材的重点、难点，根据专业所需进行教学创新。首先是定位。教师应向学生阐明《高等应用数学》在机械或经济专业中的地位和作用。它既是公共基础课，又是工具课，具有科学与技能的双重性。其次是取舍。教师应根据专业所需向学生说明《高等应用数学》教材内容的取舍。教师可根据不同专业和学生的基本情况确定、调整教材结构，增删、更新教学内