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高校中青年骨干教师党员发展问题的研究 　　摘要：在当前中青年骨干教师已经成为高校教学、科研和管理工作主力军的背景下，积极推进中青年骨干教师的党员发展工作，不仅符合十七大提出的“以造就高素质党员干部队伍为重点，加强党的组织建设”的重要方针，同时也是为党的事业培养新时期接班人的重要举措。在阐述积极推进中青年骨干教师党员发展工作必要性的基础上，分析了当前发展中青年骨干教师成为党员过程中存在的问题及其原因，并结合新时期党建工作的实际，提出了积极发展中青年骨干教师成为党员的应对措施。 　　关键词：中青年骨干教师；党员发展；应对措施； 　　 　　教师是人类灵魂的工程师、人类文明的传播者、学生健康成长的引路人。教师不仅肩负传授知识、培养技能的职业责任，而且还应肩负在理想信念、思想品德、言行举止等方面引领学生的育人责任。积极推进高校中青年骨干教师党员发展工作，一方面可通过党的先进性使青年教师不仅在思想觉悟、政治修养、业务能力等方面不断取得进步，而且也有助于其在引领学生思想道德方面更好地发挥模范带头作用；另一方面，作为知识分子群体的优秀代表，高校中青年骨干教师入党可以进一步增强党的先进性。因此，深刻认识当前高校中青年骨干教师党员发展的必要性，充分了解高校中青年骨干教师党员发展存在的主要问题，加强对其原因分析和对策研究，便具有十分重要的理论和现实意义。 　　 　　一、在高校中青年骨干教师中发展党员的必要性 　　 　　(一)贯彻“三个代表”重要思想的基本要求 　　党的十六大将“三个代表”重要思想写进党章，并且经过不断的实践和摸索，在党的建设方面逐步形成了“以党的执政能力建设为重点、以党的先进性建设为主线”的整体布局。贯彻“三个代表”重要思想，始终保持党的先进性，要求我们的党员队伍能够充分体现中国先进生产力的发展要求和中国先进文化的前进方向，从而才能更好地代表中国最广大人民的根本利益。高校中青年骨干教师作为优秀知识分子，掌握着现代化科学技术知识和文化知识，不仅可以直接为我党的先进性注入新鲜血液，而且还有助于带动其他党员共同进步，从而可以不断提升我们党员队伍的整体先进性。因此，积极发展中青年骨干教师入党是贯彻“三个代表”重要思想的基本要求。 　　 　　(二)落实十七大“以造就高素质党员、干部队伍为重点”组织建设方针的核心举措 　　党的十七大提出“以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设”，这是对新形势下加强党的组织建设提出的新要求，为我们加强和改进党的建设指明了方向。党员、干部是中国特色社会主义伟大事业的骨干力量，是党的性质、任务和奋斗目标的保障条件和依据，因此，党员干部队伍素质的高低直接影响着党的事业的成败。中青年骨干教师普遍具有学历高、业务能力强、事业进取心强、综合素质高等特点，有些还在高校教学和科研工作中担任领导角色，是高校教职工队伍中的优秀分子。吸收中青年骨干教师加入党的队伍，不仅可以直接提升我们党员、干部队伍的素质，而且可以通过其示范效应带动党内其他党员素质的提高。 　　 　　(三)履行十七大“育人为本、德育为先”教育方针的内在要求 　　党的十七大提出了“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”的教育方针。与十六大相比，我党对教育方针的新表述更加突出“以人为本、道德教育和素质教育”，尤其强调“人民满意”，这与科学发展观的理论指导和“全心全意为人民服务”的基本宗旨是密切吻合的。贯彻十七大的教育方针，要求广大教育工作者把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。而将中青年骨干教师发展成党员，可以通过党的先进性教育，进一步提高骨干教师的道德操守，强化其全心全意为人民服务的责任意识，从而使其在教育岗位上更好地履行“育人为本、德育为先”和“办好人民满意的教育”的伟大历史使命。 　　 　　二、高校中青年骨干教师党员发展工作中存在的主要问题及原因分析 　　 　　在笔者多年的实践中发现，新时期高校中青年骨干教师党员发展中主要存在以下问题：(1)中青年骨干教师中党员人数不多、比例不高；(2)作为入党的基础后备力量，入党积极分子中的中青年骨干教师数量和比例偏少；(3)中青年骨干教师递交入党申请书的热情不高。上述问题的存在，主要有主观和客观两个层面的原因，具体分析如下： 　　 　　(一)重业务轻政治 　　中青年骨干教师通常在学校的教学和科研业工作中扮演着重要的角色，平时忙于业务工作，疏于党务学习，对入党缺乏深刻的认识，对政治问题较为淡漠。随着经济全球化和社会主义市场经济的深入发展，西方文化和价值观念日益被中青年一代所推崇和模仿。在此双重影响下，中青年骨干教师的世界观、人生观和价值观很容易发生