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高职创学结合人才培养的模式的研究 　　[摘要]创业时代呼唤创业精神，当前高校创业教育成效不佳，如何开展有效的创业教育成为一个亟待解决的问题。创学结合作为开展创业教育的一种新模式，备受社会各界关注，对创学结合的模式构建、内涵与要求、效果与创新进行说明，有利于提升高校创业教育品质。 　　[关键词] 　　高职；创业教育；创学结合；人才培养模式 　　[中图分类号]G710 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1008-4738(2011)04-0018-04 　　 　　近几年来，大学生的就业压力日益严峻。部分企事业单位青睐于高学历人才，甚至在招聘条件中明确指出求职者需具备本科及其以上学历，这使得高职院校毕业生求职之路雪上加霜。创业教育作为继学术教育、职业教育之后的第三本护照，它不仅可以缓解当前严峻的就业压力，更有助于学生的自我实现和全面发展。发展创业教育是高职院校在就业市场取得相对竞争优势的必然选择，也是高职教育可持续发展的必然趋势。 　　作为一所普通的高职院校，义乌工商职业技术学院在办学过程中积极探索、引导、鼓励在校大学生创业。校训“尚德崇文，创业立身”在强调道德培养和文化学习的同时，将创业提升到一个与学生发展紧密相连的高度。在课程设置方面，学校开设“创业教程”等课程，并将职业生涯规划、就业指导、人文教育、创业培训等结合起来，培养学生创业知识、技能与方法。当前高校创