高中数学教学的方法的研究.docVIP

高中数学教学的方法的研究 　　摘要：对于大多数高中同学来说，数学是一门既有难度又不得不面对的课程，必修课程的设置又突出显示了其在高中教学乃至学生能力发展中的重要性。同学们往往因为解题难度大、准确性要求高、方法性强等原因而遭受打击，教师则经常因为课堂教学效果差、学生成绩不理想等原因而感到困难重重。事实上，数学的教与学是可以通过一些方法的传授来实现效率和效果提升的双重效果的。当然，方法的获得是建立在长期的研究与解题实践过程之上的，在教学活动开展过程中我们要重视数学教学的量与质的关系，不因追求效果而搞题海战术，不因效率的渴望而盲目的钻研方法，要明确方法与题目的关系，做好搭配，举一反三，在提升效果的前提下提高效率。以人教版的教材为例，对高中数学教学中教学方法的应用进行探讨，以促进学生和教师在教学过程中的自我提升。 　　关键词：高中数学教学方法人教版解题 　　高中数学教学大纲中对数学教学的目的进行了比较详细的描述，数学教学注重对学生理论联系实际能力的培养，将代数、几何等基础知识以及概率统计、微积分等初级知识进行有序的讲授，逐步培养学生发散思维、空间思维的能力，提升社会主义现代化建设中人才的数学知识和理论应用能力，为高素质的数学型人才创造良好的发展。在教学过程中，对于基本概念的准确把握是进行知识扩充和能力提升的关键，学生只有牢牢把握知识的概念后，才能够对知识、能力的拓展打下基础。